新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年北师大版三年级下册数学教案：<一吨有多重>》,供老师们参考。

　　北师大版三年级下册《一吨有多重》数学教案

　　教学内容

　　北师大版小学数学教材三年级下册第47?48页。

　　教学目标

　　1.知识技能：结合具体情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际意义，初步建立吨的质量概念。

　　2.数学思考与问题解决：掌握“1吨=1000千克”，并能进行简单的换算。

　　3.情感态度：结合具体情境，提高对事物的质量的估计能力。

　　重点难点

　　重点：结合具体生活情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量概念。

　　难点：掌握“1吨=1000千克”，并能进行简单的换算。

　　教具准备

　　多媒体课件一套、25千克大米一袋、2千克沙袋一袋、5千克沙袋一袋等。

　　教学过程

　　―、复习旧知，导入新课

　　1.请同学们拿出带来的物品，谁来介绍一下你带的 物品的名称和它的质量?

　　2.你是从哪里获得这些信息的?请问字母“g”表示的意思是什么?

　　3.我们还学过哪些质量单位?用字母怎么表示?

　　4.谁能告诉大家，千克与克之间的数量关系?

　　设计意图：复习的目的在于理一理学过的质量单位有哪些，它们之间的进率关系怎样。同时为后续学习埋下伏笔。

　　二、体验感知，教学新课

　　1.第一次感受。

　　今天，老师带来了一个新的质量单位，请大家一起来看看。﹙课件出示)

　　你知道这个质量单 位叫什么吗?(板书：吨)

　　你从刚才的图片中获得了哪些数学信息?(主要让学生说说每件物品的质量)(板书：t﹚

　　设计意图：通过多媒体，让学生直观感受到用“吨”作单位的物品很大、很重。特别是通过这些现实的物品的呈现，激发学生了解有关“吨” 这个质量概念的现实意义。同时能了解到质量单位吨可用字母“t”来表示。

　　小结：计量较大或大宗物品时，通常用“吨” 作单位。

　　2.第二次感受。

　　①那么1吨到底有多重呢?让我 们一起来提一提2千克的沙袋有多重?

　　请组长把2千克的沙袋拿出来，全体同学提一提。

　　你们是怎么提的?说说提小袋的感受?(板书：两千克-较轻)

　　②请小组长把大袋沙袋拿出来，给组员提一提。

　　谁来说说你是怎么提的，提大袋沙袋有什么感受?

　　这样的沙袋你能提多少袋呢?

　　当同学想同时提起几个沙袋显得很困难时，教师作适当的小结。

　　你想知道这几袋沙袋的重量吗?(板书：5千克--较重)

　　3.第三次感受。