新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年北师大版三年级下册数学教案：<猴子的烦恼>》,供老师们参考。

　　北师大版三年级下册《猴子的烦恼》数学教案

　　教学内容

　　北师大版小学数学教材三年级下册第8?9页。

　　教学目标

　　1.知识技能。

　　理解“0除以任何不是0的数都得0”。

　　2. 数学思考与问题解 决。

　　探索并掌握商中间或末尾有0的三位数除以一位数的计箅方法，能正确进行计算。

　　3.情感态度。

　　经历与他人交流各自想法的过程，逐步学会合作学习。

　　重点难点[来源：学科网]

　　重点：理解 “0除以任何不是0的数都得0”。

　　难点：探索并掌握商中间或末尾 有0的三位数除以一位数的计算方法，能正确进行计算。

　　教具准备

　　教具：多媒体课件

　　教学过程

　　一、创 设情境，导入新课。

　　通过上节课的学习， 我们知道小猴子都到桃园里摘桃子去了，现在让我们看一看桃子摘的怎么样了?(出示教材第8页上面的情境图)

　　1.认真观察，你发现了什么?

　　一个桃子也没有，用什么表示?3个小猴子还能分到桃子吗?

　　2.根据情境，怎样列算式?

　　3.利用情境图，引导学生理解0÷3的意义，得出结果。

　　4.联系生活经验，说一说“0÷5，0÷8”等于多少。

　　5.小结：0除以任何不是0的 数都得0。

　　设计意图：通过 创设学生喜欢的情境，帮助学生理解“0任何不是0的数都得0”，为学习商的中间有0或末尾有0法做好准备。

　　二、合作探究，解决问题。

　　1.探究三位数除以一位数的计算方法。出示教材第8页第2个情境图。

　　(1)引导学生估算，商大约是多少?

　　(2)独 立完成计算，然后小组内交流。

　　(3)小组汇报：

　　方法一：

　　300÷3=100

　　6÷3=2

　　100÷2=102

　　方法二：竖式计算。

　　(4)评议做法，特别是方法二，强调列竖式计算时，从高位除起，除到哪一位，商就在哪一位的上方。如果 不够商，就用0占位，所以在 十位的上方，商“0”。

　　探究：840÷6=

　　学生独立完成，指名板演。

　　引导笔算：840÷6=140

　　师：这就是我们今天学习的商中间、末尾有 0的除法。0的作用是什么?(占位)

　　设计意图：学生通过尝试性的计算，发现问题，有针 对性地找到突破口，使教学达到事半功倍的效果。

　　三、课堂总结。

　　本节课你有什么收获?

　　课下和同伴交流在计算三位数除以一位数商中间或末尾有0的除法时，应注意些什么?

　　以上是《2019年北师大版三年级下册数学教案：<猴子的烦恼>》的内容，更多北师大版三年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。