新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年苏教版三年级下册数学教案：<运算律>》,供老师们参考。

　　苏教版三年级下册《运算律》数学教案

　　教学目标：

　　1、知识目标：使学生进一步理解和掌握运算律的意义，能应用运算律进行简便计算。

　　2、通过同桌合作整理知识框架，提高学习的系统性，培养学生归纳、总结等自我复习能力及合作精神。

　　3、培养学生的数学应用意识，激发学生成功学习数学的自信心和创新意识。

　　教学重点：

　　理清知识间的联系，建构起知识网络。

　　教学难点：

　　加强学生对于乘法分配律的理解与运用，通过比较进一步帮助学生理解乘法分配律和乘法结合律的区别。

　　教学准备：

　　多媒体课件。

　　教学过程：

　　一、谈话揭题，导入新课。

　　1、今天复习什么内容?(运算律)什么是运算律?(进行简便运算的一些规律)

　　2、出示习题帮助学生回顾各运算律。

　　口答：在□里填上合适的数，在○里填上运算符号。并说一说运用了什么运算律?

　　45+26=26+□， 运用了(加法交换律)。

　　23×56=56○□，运用了(乘法交换律)。

　　122+(78+45)=(□+□)+45，运用了( 加法结合律)。

　　7×25×4=7×(□×□)，运用了(乘法结合律)。

　　45×67+45×33=(□+□)○45，运用了(乘法分配律)。

　　3、回忆各运算律内容及字母表达式。

　　提问：我们在四年级一共学习了这五个运算律。你学哪个运算律时觉得最轻松，你能向同学们介绍一下这个运算律吗?

　　根据学生的回答板书运算律的字母表示式。

　　加法交换律：a+b = b+a

　　加法结合律：a+b + c = a+(b + c )

　　乘法交换律：a×b = b×a

　　乘法结合律：a×b× c = a×(b×c )

　　乘法分配律：a ×(b + c )= a×b+a × c

　　减法性质：a - b - c = a -(b + c )

　　除法性质：a ÷ b ÷ c = a ÷(b × c )

　　二、查漏补缺，强化知识点。

　　1、你觉得哪个运算律的知识学习起来最难?为什么?

　　2、举例比较，启发思考。

　　(1)出示题组：125×(80×8)　　125×(80+8)

　　(2)老师在教这部分内容的时候，发现很多学生在做时容易出错。

　　(3)这两题你会做吗?请在作业本上独立完成。

　　3、基本训练。

　　当个小法官：判断下面的话是否正确。