新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年沪教版三年级上册数学教案：<数学广场—周期问题>》,供老师们参考。

　　沪教版三年级上册《数学广场——周期问题》数学教案

　　【教学目标】

　　1、 通过对简单的周期性问题的探究，理解周期性问题的结构特点。

　　2、 知道使用除法解决这类问题的简洁、便利。

　　3、 结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形，能正确计算按周期规 律排列的某类物体或图形共有多少个。

　　4、 经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略，能根据实际情况，选择合适的解决问题的策略。

　　【教学重点】

　　发现数字、文字、记号等排列的重复部分，就是发现 周期，并体会它的确定性是认识周期现象的关键。

　　【教学难点】

　　确定周期现象中某个序号所代表的物体或图形。

　　【教学准备】多媒体

　　一、引入新知：

　　(1)师：快过 节了很多的商店都在张灯结彩的，店里都挂 满了一些气球。

　　投影出示气球图片

　　(2)小兔欢欢提了一个问题：仔细观察上 面的气球，你能发现什么规律?

　　生得出结论：气球以“2个蓝、1个绿、2个黄”的顺序5个5个有规律地排列。

　　(4)师：对了，这就是我们今天要 学习的内容《周期问题》。

　　(5)归纳：通过仔细观察，我们发现在日常生活中，有许多现象都是按照一定的规律、依次不断重复出现的，我们把这种现象叫做周期现象，(出示周期现象的概念)而重复出现的一节个数叫做周期。

　　二、自主探究

　　例1：照上面那样将气球 从左往右挂下去，第23个气球什么颜色?这23个气球里面有几个是绿色的?有几个是黄色的?