新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年沪教版三年级上册数学教案：<它们有多大>》,供老师们参考。

　　沪教版三年级上册《它们有多大》数学教案

　　【教学目标】

　　1.正确使用方格数来表示面积，求长方形的面积。

　　2.初步学会运用割补的方法求组合图形的面积。

　　【教学重点】

　　寻找合理的割补的方法，求组合图形的面积

　　【教学难点】

　　找出所需的相应的尺寸

　　教学过程：

　　一、复习引入：

　　出示方格纸

　　师：谁能说说，方格纸有什么作用?

　　(通过它知道图形所占方格数，从而知道图形的面积。)

　　师：方格纸每小格的边长是--(1cm)，所以每一小格的面积就是--(1c㎡)

　　出示图形A(衬于方格纸下)

　　师：图形A和B的面积分别是多少?你怎么知道?(数方格)

　　二、探究新知：

　　1、 规则图形：

　　师：我把图形A放在方格纸上，你还能知道它的面积吗?你有什么好方法?

　　生：

　　①竖的占3格，横的占5格，5×3=15(格)，每格1 c㎡，就是15 c㎡。

　　②根据面积公式S长=a×b=5=5×3=15(c㎡)

　　师：你认为哪种方法比较好?为什么?

　　生：用面积公式比较简便，只要知道图形的长和宽，就可以马上计算出它的面积了。

　　师：长方形面积的字母公式是--，正方形面积的字母公式是--(板书完整)

　　2、 不规则图形：

　　师：(出示图形B)那如果是这样一个不规则的图形，我们又有什么方法来计算出它的面积呢?