新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年新课标版三年级上册数学教案：<认识几分之一(一)>》,供老师们参考。

　　人教版小学三年级数学上册《认识几分之一》说课稿

　　各位领导老师，大家好，我今天的说课内容是人教版三年级数学上册第八单元《分数的初步认识》第一课时"认识几分之一",我从教材分析、教法学法、教学过程、教学评价四个方面进行说课。

　　一、教材分析：

　　"分数的初步认识"是人教版三年级上册第八单元的内容，这一单元教材是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的，从整数到分数是学生认识数的一次质的飞跃。因为无论在意义上，还是在读写方法上以及计算方法上，它们都有很大的差异。抽象分数概念，学生接受起来比较困难，不容易一次学好。所以，分数的知识是分段教学的，三年级这个学段只是对分数进行初步的认识。认识几分之一又是认识几分之几的基础，是本单元教材的"核心",也是整个单元的起始课，对以后学习起着至关重要的作用。

　　教学目标：

　　《数学课程标准》明确提出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，基于以上的基本理念及对教材的理解与分析，确定这节课的教学目标为：

　　1、结合具体情境和操作活动，经历由生活经验到认识分数的过程。

　　2、了解平均分的含义，初步认识几分之一的表象，会用几分之一表示简单图形的一部分。

　　3、感受分数与日常生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。

　　教学重点：在平均分的基础上认识几分之一。会用几分之一表示简单图形的一部分。

　　教学难点：能够借助具体的实例说一说分数的含义

　　学具准备：

　　每人准备三张大小一样的长方形纸、彩笔、一根50厘米长的绳子

　　根据这节课的教学目标和重难点，我为学生制订了以下学习目标。

　　学生学习目标：

　　1、了解平均分的含义。

　　2、初步认识几分之一。

　　3、会读写几分之一。

　　4、会用几分之一表示简单图形的一 部分。

　　在学生读完这些学习目标之后，帮助学生明确这节课要围绕这四个目标进行学习。

　　二、教法学法：

　　1、教的方法：

　　教师是学生数学学习的组织者、引导者与合作者。教师应激发学生的积极性，给学生提供充分的数学活动的机会，针对这种情况，我注重丰富学生对形象的感受和认知，联系实际生活创设问题情境，采用直观演示法、设疑诱导法、操作发现法来组织学生开展探索性的学习活动，通过多媒体的直观演示和学生的动手操作帮助学生在自主探索和合作交流的过程中理解几分之一的含义，认识分数的作用，从而获得广泛的数学活动经验和感性认识。

　　2、学的方法：

　　"由教材定学法，以学法定教法"教学策略告诉我们，教法和学法是和谐统一的互相联系不可分割的。新的课程改革的显著特征就是转变原有的单一、被动的学习方式，建立和形成能充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，因此本节课我采用了自主探索、动手实践、观察发现、合作交流等方式，使学生生动活泼的、主动的和富有个性的学习。