新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年新课标版三年级上册数学教案：<分数初步认识(一)>》,供老师们参考。

　　<<分数的初步认识>>教学设计

　　中宁一小 张进秀

　　教学内容:教材第89--91页。

　　教学目标:

　　知识目标:在实际情境中理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，能用分数表示 图中一份占整体的几分之一。

　　能力目标:经历联系实际生活解决简单问题的过程， 初步培养学生的观察、交流、合作探究能 力，并有效地促进学生个性思维的发展。

　　情感目标:让学生充分感受数学与生活的密切联系，激发学生积极、愉悦的数学情感，使之获得运用知识解决问题的成功体验。

　　教学重点：理解平均分的含义，初步认识分数，会读

　　写几分之一。

　　教学难点：理解分数的意义。

　　教具准备:多媒体课件，长方形、正方形彩纸、彩

　　笔。

　　教学过程：

　　一、创设情境，揭示课题

　　课件出示情景图：星期六这天，丁丁和玲玲去郊外春游，他们带了不少野餐，两人该怎么分呢?我们一起来说说看。

　　1、先给两个小朋友分什么?怎样分?

　　像这样，每人分得--同样多，在数学上我们把这样的分法叫做--(平均分)(板书)。

　　2、蛋糕只有一个，怎样分给这两个小朋友?(每人分半个)

　　半个用什么数表示呢?(学生自由发言)

　　3、老师向大家介绍一位新朋友--分数，这节课，让

　　我们一起来认识分数。

　　揭示课题： 分数的初步认识(板书)

　　二、动手操作，分层探究

　　1.着力建构1/2

　　(1)、直观感知，初步认识

　　a.出示课件：请同学看大屏幕，电脑博士是怎样分 蛋糕的?