新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年北师大版一年级下册数学教案：<数一数>》,供老师们参考。

　　北师大版一年级下册《数一数》数学教案

　　教学内容：

　　北师大版一年级下 册24-25页的内容。

　　教学目标：

　　1、经历数数的过程，体会数的产生和发展，初步理解非整十两位数的意义。

　　2、会正确地一十一十地数出数量在100以内的物体的个数，会读、写整十数和一百。认识计数单位“百”，了解10个十 是一百。

　　教学重点：

　　让学生亲身经历十个十个地数数的过程，建立10个十是一百的概念。

　　教学难点：

　　知道数到几十九的下面是多少。

　　教学 方法：

　　动手操作、独立思考、合作交流。

　　教学准备：

　　小棒100根、皮筋10根、计数器。

　　教学过程：

　　一、谈话引入

　　师：小朋友，请拿出准备好的小棒和皮筋，这些小棒里藏着很多的数学知识，这节课我们要把这些小棒来摆一摆，再数一数，去寻找里面的数学知识。

　　板书：数一数。

　　二、探究新知

　　1、直 观认识几十几。

　　(1)摆一摆

　　谈话：请拿出10根小棒捆成一捆，这是多少?再捆一捆呢?

　　请学生摆出9捆小棒摆在课桌上。并要求学生一边摆一边数。

　　(2)几十九添一

　　提问：9捆添上1根呢?添上2根呢?……

　　讨论：九十九根添上一根是多少根?你能用小棒摆一摆，说一说吗?

　　小组内讨论后再交流。

　　让学生从四十数到一百，每个人都要在小组内数给同桌听。

　　2、认识整十数和一百。

　　1捆是10根，2捆是几个十呢?2个十是多少?(板 书：2 个十是二十)接下去你会说吗?同桌的小棒放在一起，数一数，你们一共捆了几个十，是几十?老师一共捆了90根，你们知道 是多少捆吗?如果再添上1捆，是多少根呢?(板书：10个十是一百)

　　组织学生交流：10个 十是多少?一百里面有几个 十呢?

　　3、练习。

　　(1)有多少个小方块?数 一数。

　　让学生说出自己的方法，用自己的方法数一数有多少个?让学生看清图中的一条木块有几个小木块，然后独自填写。填好后，组织学生交流。

　　(2)圈一圈，数一数。

　　指名说出题目要求，独立完成后组织交流。

　　三、巩固练习(25页练一练)

　　1、第1题。

　　第2幅图，让学生交流，说说怎样把零散的小棒变成捆?

　　2、第2题。

　　出示方块图，学生练习，集体订正，说出方法和结果。

　　3、第3题。

　　圈一圈，数一数有多少个鸡 蛋?学生练习，师指导。

　　4、第 4题。

　　数一数，再添多少时100?先数出原来有多少，再思考添加多少。

　　5、第5题。

　　让学生自己阅读，了解。

　　四、游戏

　　数字接龙：老师报一个数字，学生接着数出它后面的5个数或前面的5个数来。

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