新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年北师大版一年级下册数学教案：<数花生>》,供老师们参考。

　　北师大版一年级下册《数花生》数学教案

　　教学目标：

　　1、经历从实际情境中抽象出数的过程，会数、会读100以内的数 。

　　2、会用不同的方法来数数。

　　3、通过观察、操作、解决问题等活动，感受数的意义，体会数在表达和交流中的作用，初步建立数数感。

　　4、在数数过程 中感受数学与生活的联系，培养学生积极参与数学活动的兴趣。

　　教学重点：

　　会认 100以内的数。

　　教学难点：

　　能用不同的数数方法数出数量在100以内的物体个数。

　　教学过程：

　　一、创设情境，导入新课

　　今天老师带来了一样东西(出示装有花生的盒子)，知道 里面是什么吗?引导学生猜一猜，使学生明确盒子里装的是花生。

　　那么，我们怎么知道盒子里到底有多少个花生呢?

　　(板书课题：数花生)

　　二、数花生

　　(1)想一想，一把花生有多少个呢?学生猜测，小组交流。

　　(2)数一数，问：一把花生有多少个呢?指名回答。

　　你是怎么知道的?先 抓一把花生，再数一数。

　　刚才你是怎样数的?学生汇报：一个一个的数。

　　(3)一把花生可以一个一个地数出来，那三把花生有多少个?谁能快速的数出来呢?学生尝试数一数。

　　现在，谁愿意把自己的方法介绍给其它同学呢?

　　组织集体交流。教师根据回答板书几种数法并标上序号。

　　①两个两个的数。

　　②五个五 个的数。

　　③ 十个十个的数。

　　……

　　教师补充：当我们不能确定是否数对的时候，就可以换一种方法数一数。

　　三、应用拓展

　　(1)接龙：老师说一个数，你们说出后面连续的五个数，看谁说的又快又对。

　　①师生互动。② 生生互动。

　　(2)接力赛：你们能根据给出的数填写后面三个数吗?

　　34，36，38 ，( )，( )，( )。

　　45，50，55，( )，( )，( )。

　　(3)排顺序：学校的运动会快到了，今天老师特地选出了几位运动员，请看--6名学生上台。每人胸前 写有一个数，分别是13，11，15，14，16，12。现在请同学们根 据运动员胸前的数将他们排排队，看谁排的又快又好!

　　学生活动。

　　(4)拓展：今天我们学习了100以内的数，在平时生活中，你在哪儿看到过或听到过呢 ?

　　四、小结：这节课你收获到了什么 ?还有问题要请教吗?

　　以上是《2019年北师大版一年级下册数学教案：<数花生>》的内容，更多北师大版一年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。