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2019年北师大版一年级下册数学教案:《数花生》

2019.08.19 18:05

  新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年北师大版一年级下册数学教案:<数花生>》,供老师们参考。

  北师大版一年级下册《数花生》数学教案

  教学目标:

  1、经历从实际情境中抽象出数的过程,会数、会读100以内的数 。

  2、会用不同的方法来数数。

  3、通过观察、操作、解决问题等活动,感受数的意义,体会数在表达和交流中的作用,初步建立数数感。

  4、在数数过程 中感受数学与生活的联系,培养学生积极参与数学活动的兴趣。

  教学重点:

  会认 100以内的数。

  教学难点:

  能用不同的数数方法数出数量在100以内的物体个数。

  教学过程:

  一、创设情境,导入新课

  今天老师带来了一样东西(出示装有花生的盒子),知道 里面是什么吗?引导学生猜一猜,使学生明确盒子里装的是花生。

  那么,我们怎么知道盒子里到底有多少个花生呢?

  (板书课题:数花生)

  二、数花生

  (1)想一想,一把花生有多少个呢?学生猜测,小组交流。

  (2)数一数,问:一把花生有多少个呢?指名回答。

  你是怎么知道的?先 抓一把花生,再数一数。

  刚才你是怎样数的?学生汇报:一个一个的数。

  (3)一把花生可以一个一个地数出来,那三把花生有多少个?谁能快速的数出来呢?学生尝试数一数。

  现在,谁愿意把自己的方法介绍给其它同学呢?

  组织集体交流。教师根据回答板书几种数法并标上序号。

  ①两个两个的数。

  ②五个五 个的数。

  ③ 十个十个的数。

  ……

  教师补充:当我们不能确定是否数对的时候,就可以换一种方法数一数。

  三、应用拓展

  (1)接龙:老师说一个数,你们说出后面连续的五个数,看谁说的又快又对。

  ①师生互动。② 生生互动。

  (2)接力赛:你们能根据给出的数填写后面三个数吗?

  34,36,38 ,( ),( ),( )。

  45,50,55,( ),( ),( )。

  (3)排顺序:学校的运动会快到了,今天老师特地选出了几位运动员,请看--6名学生上台。每人胸前 写有一个数,分别是13,11,15,14,16,12。现在请同学们根 据运动员胸前的数将他们排排队,看谁排的又快又好!

  学生活动。

  (4)拓展:今天我们学习了100以内的数,在平时生活中,你在哪儿看到过或听到过呢 ?

  四、小结:这节课你收获到了什么 ?还有问题要请教吗?

  以上是《2019年北师大版一年级下册数学教案:<数花生>》的内容,更多北师大版一年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。


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