新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年北师大版一年级下册数学教案：<跳伞比赛>》,供老师们参考。

　　北师大版一年级下册《跳伞比赛》数学教案

　　学习目标：

　　1、结合具体情境，进一步体会减法的含义。

　　2、初步学习解决“谁比谁多(少)几”的问题。

　　3、培养提出数学问题的意识和能力。

　　学习重点：

　　初步学习解决“谁比谁多(少)几”的问题。

　　学习难点：

　　1、初步学习解决“谁比谁多(少)几”的问题。

　　2、使学生进一步体验加减法的含义。

　　学具准备：

　　课件、小棒和圆 片。

　　学习过程：

　　一、创设情境，导入新课

　　今天，蓝天白云，天气清凉，在美丽的大森林里，小蜗牛举行了一场精彩的表演。你们想看吗?(生答)现在老师就带小朋友一起来欣赏小蜗牛的“跳伞表演”(指 向黑板课题：跳伞表演)。请看大屏幕。

　　(出示：从美丽的大森林伸展到蓝蓝的天空，再到陆续飞落的降落伞)

　　二、探究解题策略

　　1、学生仔细观察图，提取数学信息。

　　2、学生汇报：看到了大森林里在举行跳伞表演;天上有红色降落伞、黄色降落伞和蓝色的降落伞在比赛;红色降落伞有14个、黄色降落伞有6个，蓝色降落伞有7个。(师板书：蜗牛的数目)

　　3、学生根据刚才说到的数学信息跟同桌提个不一样的数学问题。

　　4、学生汇报所提问题并尝试解答。

　　生1：红色降落伞和蓝色降落伞一共有多少个?

　　生2：红色降落伞比黄 色降落伞多几个?

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　　同学们观察得真认真，能提出这么多的问题。

　　5、刚才同学提出了“红色降落伞比黄色降落伞多几个?”的问题，这节课我们就来解决这类问题。

　　三、学生操作，探索新知

　　1、请同学们拿出小棒和圆片，先摆14个红色的圆表示红色降落伞的个数，再摆6个黄色圆片表示黄色降落伞的个数。注意两种颜色一一对应后，多出的部分就是红色降落伞比黄色降落伞多的个数。

　　教师巡视、指导。

　　点名汇报。(红色降落 伞比黄色降落伞多8个)

　　根据所摆学具列出算式。板书：14-6=8。让学生说出14、6、 8表示的意思。

　　2、请同学们打开 课本第10页，把一些信息填上。

　　3、学生试完成的“蓝色降落伞比红色降落伞少几个?”，教师评价学生。

　　4、这节课通过学习“谁比谁多(少)几”的问题，知道用减法计算。

　　四、巩固练习。(课件出示)

　　完成试一试第1、2题，点名回答，学生评价。

　　五、全课小结。

　　这节课你学得怎么样，有什么收获?

　　生1：对于多少的题目我会做了。

　　生2：我学会了“谁比谁多(少 )几”的问题可以用减法计算。

　　生3：数学和我们的生活有密切关系。

　　生4：两数 相差用减法计算。

　　板书设计：

　　跳伞表演

　　(解决减法问题)

　　红色：14个 黄色：6个 蓝 色：7个

　　14- 6=8(个) 14-7=7(个)

　　以上是《2019年北师大版一年级下册数学教案：<跳伞比赛>》的内容，更多北师大版一年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。