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　　小学语文期末阅读练习：滴水之恩

　　我们当时的班里，有个名叫金龙的男生。此人的名字起得富丽堂皇，可品行却是一塌糊涂。他有点“斗鸡眼”，眼睛总像是在凝视鼻尖的正前方;头发理得极短，根根竖起;而且学习成绩也很烂。他最大的特点，一是穷，穷到非拖欠书杂费不可;还有就是爱打架，谁冒犯他，他就抡拳头。

　　我和金龙几乎没有什么交往，那时我是个胆怯的女孩，我保护自己的诀窍是：不去招惹金龙这样的坏学生，甚至连目光都不在他身上停留。

　　有一天轮到我值日，发现金龙捂着肚子坐在椅子上。我放慢打扫的速度，故意看着窗外。隔了一会儿，忽听“哐”的一声，他竞跌坐在地上，牙齿将嘴唇咬出血来。我不得不跑过去问他怎么了，他只是摇头。我拿出手巾给他擦血，他没接，只用手背在嘴上抹来抹去。

　　后来我才知道他肠子有病，有时会疼昏过去，可他怕贫穷的父母担忧，从不对家人言及，每次发病都是靠自己的免疫能力，慢慢挨过去。

　　又过了不久，班里排练大合唱，准备国庆节全体上台演出，并且规定每人准备白衬衣蓝裤子，可金龙说他不参加。知情的人说，他没有白衬衣。到了演出那天，大家都觉得少一个人不好。于是我就出面向邻班的男生借了一件白衬衣交给金龙。金龙先是推辞，最后还是接受了。

　　演出散场后，金龙将衬衣还给我。他居然把衬衣叠得平平整整，就像一个非常斯文的男生。这令我非常惊喜，忽然感觉他并不是那么可恨。

　　不久，班里就传出闲话，说金龙在他的小本子里记着我的名字。有人说那是个黑名单，上了那个名单可能要挨拳头了;也有人说，金龙钟情谁，就把谁的名字记下来。这两种说法对我来说都是可怕的。可直到毕业，金龙都没来找过麻烦，弄得我倒在心里藏了个谜团，甚至又恢复了冷淡的态度。

　　不知过了多少年，有一次我在闹市与金龙相遇。此时，他已是个沉稳、温和的父亲了，说起当年的生活，他忽然说：“你的名字也在我的名单册里……”

　　我几乎叫出声来：“为什么?”

　　他说他至今还保留着那个名单册，那里记的是帮助过他的人的名字，他是个不习惯言谢的人，但他以他的方式表达深藏于心的感谢和敬意。

　　人与人骨子里也许都是记情的。

　　另一个我认识的女孩，也是家境贫寒到眼看要挨不过去了，后来社会送来了关怀，她的同学也慷慨捐款捐物。她将同学们的赠物放在箱中，舍不得动用，说是每天打开箱子看一遍，想到周围有那么多的关怀、爱心，就忍不住喜极而泣。她要永久保存它们，这是一生最宝贵的精神财富。

　　还有一位学音乐的年轻人，怀才不遇，四处碰壁，有一次他遇上一位音乐大师，大师认为他有天赋，就给了他一张名片，并在上面写满赞扬的话。那年轻人从此敲开了音乐殿堂的大门，步入成功。后来，他无论走到哪里，总把那张名片带在身边，一来表示永不忘知遇之恩，二来提醒自己成为一个仁爱的、关怀他人的人。

　　世界因为这大大小小、绵绵不断的人与人的关怀而变得永恒，事实就是如此。

　　1、本文首段文字对金龙的品行、肖像、成绩和家境的描写，有什么作用?

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　　2、结合具体语境，谈谈你对下面句子中加着重号词语的理解。

　　他居然把衬衣叠得平平整整，就像一个非常斯文的男生。

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　　3、本文的主旨是什么?

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　　4、本文在材料安排上有什么突出特点?请结合文章内容具体分析。

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　　5、请说说你阅读本文后获得的人生感悟。

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