教案一般要符合以下要求：明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能﹑发展能力以及思想政治教育的任务，合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。新东方在线小编精心整理《小学五年级语文教案：《揠苗助长》》供大家参考，希望对大家有所帮助！

    教学设计思想：

    寓言《揠苗助长》是一篇讲读课文，选自《孟子.公孙丑上》。这篇课文，是用生动有趣的故事，揭示一个深刻的道理。通过了学习让学生明白事物是有它自身内部的发展规律,借助外力，强求速成，反而会把事情弄糟。这则寓言执教者主要以学生自主的学习方式来完成教学任务的。教学时，先让学生带着问题看课文录相，整体感知课文内容。接着学生根据阅读要求自学课文，找出不理解的地方，从而进一步了解课文。再通过游戏“勇敢者闯关，”由小老师解决同学们的问题，既活跃了课堂气氛又帮助同学们理解了课文内容。跟着执教者设计小练习帮助学生巩固了课文内容的学习。最后，让学生通过校园网自由讨论并交流读了这则寓言明白了什么？在日常的学习和生活中遇到过像《揠苗助长》的事情吗？说说还知道哪些寓言？小组表演课文……这样既激发了学生的兴趣，拓展学生的思维，又让学生的语言表达能力。创新能力得到提高。《揠苗助长》教学设计方案

    执教者：杨芳芳

    一．教学要求：

    1.学习生字，理解词语。

    2.理解寓言含义，回答课后问题。

    3.朗读课文，培养学生阅读寓言的兴趣。

    二．教学重难点：

    理解寓意、培养学生阅读寓言的兴趣。

    三．教学准备：课件

    四．教学时间：一课时

    五．教学过程

    一、导入新课，揭题，以旧引新。

    同学们，你们喜欢听寓言故事吗？什么是寓言呢？在二年级我们学过哪些寓言？这节课老师再给你们讲一个寓言故事，也就是我们要学习的13课寓言二则的第一则寓言，揠苗助长。板书课题。

    二、学习课文。

    1.读了课题你们想到了什么？

    2.带着问题我们来看看《揠苗助长》的录相（进入网站）

    过渡：我们来看看课文是怎样描写的？

    3.点击课文自学。

    自学要求:①轻声朗读课文，读准生字新词。

    ②理解文中的词语，可以同桌互相讨论。

    1.游戏：勇敢者闯关，小老师回答同学提出的问题。

    2.完成课堂练习。填空：古时候有个人，巴望

    做法

    结果

    3.指导朗读

    ①你最喜欢课文的哪一段，用自己喜欢的方式练习朗读。

    ②指名朗读，问：你为什么这样读呢？

    ③指名读全文，评议，全班齐读全文。

    三、讨论：读了这则寓言我们明白了什么道理？（进入校园网）

    四、理解寓意

    你们在学习和生活中有没有遇到像《揠苗助长》的事情呢？今后该怎么做？

    五、表演寓言，锻炼能力

    六、课外延伸

    1.你还知道什么寓言?

    2.欣赏寓言，说说明白了什么道理？