没有母语环境

　　孩子的英语思维应该如何培养?

　　作为非英语母语者，我们在使用英语的过程中，无论在纸面上还是脑子里，都习惯去做“翻译”。

　　比如，我们读到一段英文，第一反应常常是弄清楚每个单词对应的中文意思是什么，要把中文意思串起来，才能明白这段英语说了个什么事儿。我们用英语对话时也是一样，先在脑子里用中文打好草稿，然后想想“这句话翻译成英语是什么样的?”，最后再从嘴巴里讲出来 ... 真的是“手忙脚乱”!

　　Puchta博士认为，这样做，不光累，效果也不会好，他说：

　　以翻译和语法为主的教学方法不应该是正确的途径，因为它并不能赋予学生在现实世界用英语沟通的能力。

　　所谓英语思维，就是 Think in English，或者 Use English to think;简单直白地说，就是要避免翻译 Aviod Translation，跳过中文，直接用英语去想、去表达。

　　比如，看到一棵树的图像，一个具有英语思维的孩子会直接想到 Tree，而不会用“树”这个中文词来做过渡桥梁。

　　也许你会困惑：如果我都不知道“树”的英文对应词是“Tree”，那我看到一棵树的时候，怎么会想到“Tree”呢?