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　　六年级上册课后练习题：《鹿和狼的故事》（二）

　　一、下列各组字音、字形全正确的一组是(　　)。

　　1.葱郁(chōng)　繁殖(fán)　 猎杀(liè) 2.啃食(gěn) 扼运(è) 枯黄(kū)

　　3.踪影(zhōng) 捕杀(pǔ) 承载(zài) 4.相悖(bèi) 恶名(è) 政策(cè)

　　二、给加横线的字注音。

　　1.有四千只左右的鹿在林间出没(　　　)，凶恶(　　　)残忍的狼是鹿的大敌。

　　2.在这个“自由王国”中，它们自由自在地生长(　　　)繁育，自由自在地啃食树木，过着没(　　　)有危险、食物充足的幸福生活。

　　3.到1942年，整个凯巴伯森林中只(　　　)剩下不到八千只(　　　)病鹿在苟延残喘。

　　三、比一比，快来组词语。

　　残(　　　)　增(　　　)　够(　　　)糟(　　　) 控(　　　) 宠(　　　)

　　线(　　　) 赠(　　　) 苟(　　　)遭(　　　) 腔(　　　) 庞(　　　)

　　四、把下列词语补充完整。

　　生机(　　)(　　)　　面目全(　　) 一命(　　)呼 (　　)不留 情自(　　)自(　　) 苟延(　　)喘 凶(　　)残(　　) 罪魁祸(　　)

　　五、排列句序。

　　(　　)环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。

　　(　　)因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。

　　(　　)最近，动物学家发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧减少，有些地区数以万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失了。

　　(　　)由于人类与动植物互相依存，相互制约，形成一条生物链。

　　(　　)因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已经普遍恶化。

　　(　　)生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。

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　　来源：新东方在线论坛