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小学语文《将相和》教学教案

2017.09.19 13:25

  《将相和》主要讲了完璧归赵、渑池会、负荆请罪三个故事。表达了“海纳百川,有容乃大;将相和,平天下”这个中心思想。更多内容请关注新东方在线小学网。

  小学语文《将相和》教学教案

  【教学目标】

  1、初步了解课文内容,重点理解“完璧归赵”,体会蔺相如勇敢机智的品质。

  2、弄清“完璧归赵”的前因后果。

  3、培养学生自主学习的能力。

  【教学重、难点】

  在理解“完璧归赵”的过程中,体会蔺相如的品质。

  【教学设想】

  让学生自读、自议、自悟,在理解故事内容的基础上,体会蔺相如的品质。从读中突出重点,突破难点,从而培养自主意识,促进思维发展。

  【教学过程】

  一、揭题激趣,导入新课

  1、选择读音,理解题意:

  ⑴软件出示课题的三组读音,选择正确读音,读题。

  ⑵“将”“相”指的是谁?(板书“蔺相如”)

  ⑶“和”是什么意思?

  2、统领全文,引入新课:

  ⑴导疑:从“和”你会想到什么?

  ⑵课文以“和”为线索,写了哪几个小故事呢?(板书“完璧归赵”)

  ⑶指出这节课重点学习“完璧归赵”。

  二、整体感知,直奔中心

  1、用快速阅读的方法默读“完璧归赵”这个故事,说一说故事的主要内容及思考故事的起因、结果。

  2、问:一接到秦王的来信,赵王和大臣们各自的表现怎样?

  (引导学生打比方或用四字词、成语概括)

  3、问:从这个故事可以看出蔺相如是个什么人?(板书“勇敢机智”)

  (引导学生用四字词、成语概括。)

  三、质疑自读,自议自悟

  1、围绕蔺相如勇敢机智,令人佩服激疑。

  2、请同学们从文中找出令你佩服的地方与同桌交流,读读、议议,并说说原因。

  3、学生品读领悟,老师点拨,激发情感。(重点环节)

  四、归纳总结,畅谈收获

  1、这节课你有什么收获?

  2、同桌试述或指名讲述。

  五、学法迁移,课后延伸

  1、小结学习方法。

  2、课后,用该方法自学剩下的内容。

  【板书设计】

  将相和

  ↓

  蔺相如

  ↓

  完璧归赵

  (勇敢机智)

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  来源:新东方在线论坛

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