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小学语文《神奇的电脑魔术师》教案

2017.09.18 13:54

  《神奇的电脑魔术师》本来制作像这样有声有色的作品,只有像公司才能办到。然而现在,坐在家里就能完成把自己的声音和相关的图象录制在电脑里的复杂“工艺”。这是多么奇妙的事啊!而使这一梦想成真的基础是多媒体电脑。更多内容请关注新东方在线小学网。

  小学语文《神奇的电脑魔术师》教案

  阅读《神奇的电脑魔术师》。

  (1)默读材料,说说电脑能变哪些“魔术”?

  (2)教师展示电脑制作的多媒体作品,让学生感受信息传递的进步。

  北京的一位小学生 通过多媒体电脑制作了一份“绘声绘色”的电子邮件,发送给远在美国的表姐,教她学唱一首歌曲《常回家看看》。

  本来制作像这样有声有色的作品,只有像公司才能办到。然而现在,坐在家里就能完成把自己的声音和相关的图象录制在电脑里的复杂“工艺”。这是多么奇妙的事啊!而使这一梦想成真的基础是多媒体电脑。

  多媒体电脑一个突出的特点就是人机互动。这个小学生为了通过电脑教表姐唱歌,除了把歌词、歌谱写在电脑屏幕上,还通过多媒体的录音技术把自己的歌声录写在上面。为了让表姐有兴趣学唱,她又动脑筋,画了许多佳人相聚的感人场面。最后她通过“信息高速路”发送给了远方的亲人。多媒体电脑,真是个神奇的魔术师!

  教学目标

  1、能通顺流利阅读材料,知道主要内容。

  2、让学生体会多媒体电脑的强大功能。

  3、让学生体会信息传递方式的变化对人们生活的影响。

  4、让学生亲身体验多媒体的神奇。

  教学过程

  一、《神奇的电脑魔术师》

  读一读《神奇的电脑魔术师》,说说你了解到多媒体电脑有哪些功能呢?

  (将文字、图片、声音、动画集成编辑,大大提高了信息传递量,传输的信息也更加丰富。)

  1、读了之后你有什么想说的呢?

  (生各抒己见。)

  2、是啊,电脑真是一位神奇的魔术师啊!

  3、让我们一起去走进这位魔术师,亲身感受它的神奇吧!

  (师可结合信息技术课,指导学生网上冲浪,如欣赏照片、音乐、动画;给亲朋好友发邮件、贺卡等。)

  二、 总结

  网络是多么神奇呀,它改变了我们的生活,渗透到了我们生活中的点点滴滴。让我们好好利用强大的网络,为我们的生活服务吧!

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  来源:新东方在线论坛

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