《詹天佑》教学的重点是通过描写人物的言行、心理活动的语句，体会詹天佑的爱国主义精神；难点是理解两种开凿隧道方法的好处以及“人”字形线路设计的妙处。更多内容请关注新东方在线小学网。

　　小学语文《詹天佑》练习题

　　一、看拼音写词语

　　shī gōng zǔ náo yì rán kòng zhì miǎn lì chǎn pí

　　( )( )( )( )( )( )

　　二、给加点字选择正确读音

　　要挟(xiá xíe )缩小(sūo sùo)陡坡(pē pō)

　　三、比一比，再组词

　　施( )挠( )岔( )浆( )艰( )

　　拖( )浇( )盆( )桨( )坚( )

　　四、在词语完全正确的一组后面画“√”

　　1.轻蔑 著名 陡坡 ( )

　　2.回击 朝笑 经纬 ( )

　　3.修筑 否则 周秘 ( )

　　五、写出近义词

　　阻挠( )讥笑( )藐视( )

　　六、根据句子意思，用“精”字组词，并分别填如( )

　　1.他今天穿了一件新衣服，显得特别( )。

　　2.大家在计算时一定要( )。

　　3.他又写了一首( )的诗。

　　4.艺术家( )的技艺让人惊叹不已。

　　七、按要求写句子

　　1.缩句：詹天佑是我国杰出的工程师。

　　2.改成第三者转述：

　　例：老师说：“我们明天社区参加公益活动。”

　　老师说，他们明天去社区参加公益活动。

　　詹天佑经常勉励工作人员，说“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”

　　3.分别改写成反问句、感叹句和双重否定句

　　这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有利的回击。

　　反问句：

　　感叹句：

　　双重否定句：

　　八、概括文章主要内容

　　九、阅读片段，回答问题

　　京张铁路不满四年就全线( )了，比计划提早( )。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个( )的回击。今天，我们( )去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座( )，那就是詹天佑的( )。

　　1.按原文在( )里填空

　　2.“京张铁路”指的是从( )到( )的一段铁路。

　　3.“这件事”指的是( )。

　　4.这段话讲了两层意思，先讲( )再讲( )

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