《中华少年》最大的艺术特色就是意象的选择极具匠心，中华少年的英姿、祖国山川的壮丽、东方文化的美丽、民族历史的苦难以及中华少年的铿锵宣告，都被作者巧妙地物化为一个个真实可感的形象，通过这些意象凝聚诗人独特感受，使情感具体化。更多内容请关注新东方在线小学网。

　　小学语文《中华少年》同步练习

　　基础知识：

　　1、给下列加点字选择正确的读音，用“____”标出。

　　刚劲(jìnjìnɡ)哈达(hā hǎ)　纤夫 (qiānqiàn)

　　露出 (lùlòu )　 滋养(zī cī)　雏鹰 (chúzhòu)

　　2、填字组词

　　(　)学语　 (　　)学步　(　)圆月　(　)昆仑

　　翱翔的(　　)纯洁的(　) 璀璨的(　　)崭新的(　　 )

　　3、读下面的诗句，体会诗句表达的感情

　　☆东方之美滋养着龙的传人，/五千年文化植根在我们心田。

　　这两句的意思是______________。朗诵时应充满_______之情。

　　☆黄河纤夫拉不直问号般的身躯，/长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

　　这两句写出了_________________ 。朗诵时语调要________。

　　☆要做旗舰去长风破浪，/要做火箭去推动飞船，/要像利剑把贫穷斩断，/要用爱心把世界相连。

　　这四个排比句表达出了 __________________，朗诵时语调要______。

　　阅读训练

　　祖国是什么？

　　有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。

　　白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。

　　太阳回答：是迎风招展的五星红旗！

　　松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城！

　　稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。

　　晓风回答：是边防战士挺拔的身影。

　　浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。

　　星星回答：是中秋佳节团圆的月饼！

　　青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀。

　　大海回答：是吹拂大地温暖的春风！

　　孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：

　　“祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！”

　　白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，

　　显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。

　　1、本文综合运用了那些修辞手法？

　　2、结合上下文，分析下列各句加点字能否去掉，并简要说明理由。

　　①孩子仰起花一般好看的笑脸。②从四面八方衔来了答案。

　　3、白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么？

　　4、联系实际，谈谈你对诗歌中孩子所说的话是如何理解的。

　　5、请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。

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