《用心灵去倾听》围绕“我”与苏珊的交往过程这条主线展开，脉络清楚。课文先写“我”开始以为苏珊是住在电话机里的无所不知的小精灵，只要拨“105”，就能得到她的帮助。更多内容请关注新东方在线小学网。

　　小学语文《用心灵去倾听》教学教案

　　【教学目标】

　　1、理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。

　　2、领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。

　　【教学重难点】

　　理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。

　　【教学难点】

　　领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。

　　【教学准备】

　　生字卡片、课件、挂图、搜集与课文内容有关的资料。

　　【教学课时】

　　一课时。

　　【教学过程】

　　一、揭题解题，激发兴趣

　　1、出示课题。

　　2、读题后你想知道什么？

　　二、初读课文，质疑解疑

　　1、自由地、快速地读几遍课文。

　　2、用自己的语言说说课文的主要内容。

　　3、说说苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？

　　三、精读课文，交流感受最深的地方

　　1、课文的哪些内容让自己感动？

　　2、交流最受感动的地方。

　　3、品读令自己感动的句子。

　　4、用自己的语言说说你心中的苏珊。

　　5、你是一个好的倾听者吗？在这个大千世界中，值得我们用心灵倾听的有些什么？

　　四、总结全文

　　五、布置作业

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　　来源：新东方在线论坛