《月光曲》教学的重点是使学生了解贝多芬是怎样创作出《月光曲》的，以及在创作过程中思想感情的变化。更多内容请关注新东方在线小学网。

　　小学语文《月光曲》练习题

　　一、看拼音把词语写正确，相信你是最棒的！

　　Lái yīn hé là zhǔ mò shēng máng gū niáng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　qín jiàn Wēi bō lín lín shà shí jì lù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、 区别形近字并组词。

　　茵( ) 激( ) 腊( ) 粼( )

　　菌( ) 缴( ) 蜡( ) 鳞( )

　　微( ) 谱( ) 盲( ) 霎( )

　　徽( ) 普( ) 育( ) 霞( )

　　瞎( ) 恬( ) 键( ) 烛( )

　　割( ) 括( ) 健( ) 蚀( )

　　三、选词填空

　　幽静 清幽 恬静 清秀 干净

　　( )的脸 ( )的月光 ( )的小路

　　( )的教室 她的脸很( )

　　四、根据句子的意思，概括词语，相信你能行！

　　(1)指功夫深，技能熟练。( )

　　(2)很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。( )

　　(3)水和天连接在一起。 ( )

　　(4)微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。( )

　　五、阅读下文，回答问题。

　　我爱乡村的夜晚

　　6月里的一天，我回到阔别已久的山村故乡，上午，一场大雨把乡村里的山川原野冲洗的(yī chén bù rǎn)。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。我美美地吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的夜景！

　　眺望远处，啊，视线尽头多像一幅画，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。

　　近处，是一片金色的稻田。一阵晚风吹来，稻田一起一伏的，使我仿佛置身于一个金色的海洋中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌，却有着丰收的喜悦。瞧！一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

　　在我身边的山坡，则是另一番景象：三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时地还抬起头来，面对充满(shī qínɡ huà yì)的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声，抒发自己快乐的情怀。那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。

　　1.按拼音写成语。

　　yì chén bù rǎn shī qíng huà yì

　　( ) ( )

　　2.读短文填空。

　　(1)作者是按_______________的顺序记述所见情景的，请摘录最能体现这种顺序的三个词语填入下面方框内。

　　________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　(2)短文记写的主要内容是_____________________________________________。表达了作者____________________________________________________________的情感。

　　3.读第三自然段。按要求摘录句子。

　　写实在事物的： ____________________________________________________________

　　写联想的：____________________________________________________________

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