2017.05.24 11:08
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2017三年级《课堂作业本》参考答案:她是我的朋友
1、选一选,填一填
偷看 输血 漂洒 酒家 胶卷 咬住 夏天 复习 血型 草垫
2、拼一拼,写一写。
是否、拳头、轻柔、制止、草垫、掩盖、血型、确认
3、照样子,写句子。
[点拨] 用关联词“如果……就……”造句。前面所讲的情况假如成立的话,就可以去做后面说的事情。联系我们的生活,这样的情况是很多的。如:先想一想“天不下雨”我们可以哪些事情,但要是下雨了,有哪些事就无法进行;然后用这些无法做的事例来造这个句子:如果天不下雨,( 谁 )就( 干什么 )。
[解答] 如果我是一条小河,就去灌溉一方土地。
如果我是一株鲜花,就去装点一块花圃,因为实现自身价值才有意义。
如果一个人活着不去努力,那他的出生就没有意义。
如果不好好学习,就没有好的工作,也就没有好的未来。
如果你用一颗善良之心对待别人,你就会获得最大的回报。
如果你只是开玩笑,就不要再说了,因为它并不是很好笑。
如果世界上再没有疾病,世界就会变得更美好。
如果明天下雨,就不能出去旅游。
如果明天不下雨,一定就要出去旅游。
如果没有想像,思维就像花儿失去了营养。
如果没有想像,思维就像鸟儿折断了翅膀。
如果没有想像,思维就像鱼儿离开了海洋。
4、读一读,填一填。
(1)、 ①一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下来,然后又举起来。
想法:沉默时,阮恒在思考、犹豫;“颤抖”“放下去”是因为对献血、对死亡很害怕;“又举起来”是虽然害怕,但为了救朋友的生命,仍坚持要献血。
②抽血过程中阮恒一动不动,一句话也不说。
想法:在献血时因特别害怕而紧张,但他强忍着不表现出来。
③他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。
想法:他忍不住害怕,怕自己会死去,但为了不影响献血,又竭力掩饰自己的害怕与痛苦。
④但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。
想法:一想到自己会死,他又害怕痛苦得哭了,但为了挽救朋友的生命,他仍竭力掩饰。
⑤接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。
想法:随着抽血的进行,阮恒以为自己的血一定快抽完了,自己也快要死了,他越来越无法掩饰,但为了朋友,他拼命忍住。
⑥男孩立刻停止了哭泣,好像什么事也没有发生一样。
当阮恒知道献血没有生命危险,他非常坦然、平静,还可能为自己刚才的表现感受到有点不好意思。
(2) 我们从中可以看出阮恒是个(愿为朋友牺牲自己)的孩子。
5、小练笔。
[点拨] 医生“用轻柔的声音安慰他”,他“立刻停止了哭泣”,“好像刚才什么事也没有发生一样”,这是为什么?我们可以从“他是以为自己就要死了。”这句话,推测医生安慰阮恒的话,肯定是献血不会死,阮恒所担心的只是一场虚惊,但他那愿为朋友牺牲自己的美好心灵却放射出夺目的光彩。(医生安慰阮恒的话必须包含两方面的意思:首先,不会死的。其次,只要一小部分血。)
[解答] 亲爱的阮恒,我可爱的孩子,你不要害怕,也不要哭泣。你不会死的,我只是抽了你身体里的一小部分血,过几天你就会恢复健康的。等小姑娘也恢复健康之后,你们又可以在一起玩耍了。你真是一个勇敢、坚强、有爱心的孩子。
阮恒,你不会死的,我们只抽取你一点点血,对你的身体不会有多大的损害,只要休息一两天就会恢复的。
不要怕,我们只需要你的一小部分血就可以挽救那个小女孩的生命,你不会有危险,马上就好了。
(来源:新东方在线论坛)
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