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2017五年级语文教学教案:《狼牙山五壮士》

2017.05.16 11:08

  新东方在线小学网精心整理了《2017五年级语文教学教案:《狼牙山五壮士》》供大家参考,希望对大家有所帮助!

  2017五年级语文教学教案:《狼牙山五壮士》

  【教学目标】

  1、读懂课文内容,了解五壮士的英雄事迹,按照课后提纲给课文分段,概括段意。

  2、懂得根据文章表达的需要,有详有略的写作方法。

  3、学会本课的生字新词,有感情地朗读课文,背诵描写五壮士跳崖的部分。

  【教学重点】

  读懂课文内容,通过理解五壮士英勇歼敌、壮烈跳崖的动作、神态的词句,体会课文的中心思想。教学难点:学习有详有略的写作方法。

  【课时安排】

  2课时。

  第一课时

  〖教学过程〗

  一、揭示课题

  1、谈话引入:

  在抗日战争年代,为了抗击日本帝国主义的侵略,中国人民进行了艰苦卓越的八年抗战。八年中,中国大地上发生了无数可歌可泣的英雄事迹,涌现了千千万万民族英雄。今天,我们要学习的15课《狼牙山五壮士》,就是发生在河北省保定地区狼牙山的一个真实故事。

  2、板书课题:

  “狼牙山”在哪里?“壮士”指什么人?

  二、初读课文,感知课文

  1、默读预习要求,联系课前预习,谈谈自己对课文内容的了解。

  2、放录音,听课文,感知课文:

  ⑴这五名战士是怎样完成任务的?结果怎样?我们一起听录音。

  ⑵说说五壮士的英雄事迹。

  ⑶课题中哪个字最能体现他们的精神?什么精神?

  3、自学课文:

  ⑴投影表示自学要求,指名读。

  ⑵读课文,读准生字的音。

  ⑶联系上下文理解词语,对不懂的地方做上记号。

  ⑷结合课后思考练习题,给课文分段,概括段意,练习说段意。

  ⑸学生自学课文。

  ⑹分小组学习,讨论重点词语和分段情况,练习说段意。

  ⑺交流学习情况。

  ⑻指名读准生字的字音。

  ⑼理解重点词的意思。

  ⑽画出你认为自己最受感动的句子读一读。

  ⑾分段,说段意:

  理清文章的叙述顺序:

  接受任务──诱敌上山──引上绝路──顶峰歼敌──跳下悬崖。

  4、指名读课文:

  ⑴思考:课文主要写了一件什么事?作者是按什么顺序写的?

  ⑵哪些段落写得详,哪些段落写得简略。

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