新东方在线小学网精心整理了《2017五年级语文教学教案：白杨》供大家参考，希望对大家有所帮助！

　　2017五年级语文教学教案：《白杨》

　　【教学目的】

　　1、抓住重点词、句、段理解课文内容，体会作者表达的思想感情。

　　2、学习边境战士哪儿需要就在哪儿扎根作贡献的好品质。

　　3、练习概括课文的中心思想，学习作者是怎样围绕中心选择材料的。

　　4、学会本科生字、词，有感情的朗读课文。背诵指定的段落。

　　【教学重点】

　　了解白杨树的特点，练习概括中心思想，学习作者围绕中心选材的方法。

　　【教学难点】

　　体会“爸爸”介绍白杨是在表白自己的心。

　　【教学时间】

　　3课时。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、解题

　　板书课题：

　　白杨

　　1、谁见过白杨？说说白杨是什么样的？

　　2、微机出示“资料部分”，认识白杨。

　　二、检查预习

　　1、微机出示“字词学习”，学习生字词。

　　2、指名读课文，指导生字的读音。

　　3、指导读描写“大戈壁”、“白杨”的话和爸爸谈论白杨的话。

　　三、讲读课文

　　1、讲读第一段：

　　⑴默读课文想想这一段主要些什么？

　　⑵讨论解答弄懂环境和气候的恶劣，点击：

　　理解词语：

　　戈壁、清晰、浑黄一体。

　　2、理解2～3自然段：

　　⑴指名朗读2～3自然段。

　　⑵微机出示白杨树的画面理解“高大挺秀”。

　　⑶读了这一段后你有什么感受？

　　(喜爱、崇敬)

　　3、理解4～12自然段：

　　⑴分角色朗读课文。

　　⑵讨论：

　　白杨树有什么特点？你是从哪里看出来的？

　　⑶“一位旅客”指谁？说说“爸爸的神态有什么变化？

　　(望着──出神──并没有从沉思中回过头来──打断了爸爸的思路，他微笑着──微笑消失色变得严肃起来。)

　　⑷理解爸爸说的话表达了什么心愿？

　　①默读13～15自然段。

　　②说说爸爸的话表达了什么心愿？

　　(服从祖国的需要，扎根边疆、建设边疆，希望自己的子女在边疆落户、学好本领长大建设边疆。)

　　4、讲读第16自然段：

　　⑴齐读课文。

　　⑵说说爸爸沉思什么？

　　⑶“一课高大的白杨树”和“一棵小树”各比喻什么？为什么嘴角又露出一丝微笑？