小学

资讯中心 > 小学 > 五年级 > 语文 > 教案 > 正文
小学语文教学设计:《地震中的父与子》

2017.04.17 11:12

  下面是新东方在线小学网整理的《地震中的父与子》教学设计,希望同学们喜欢。更多内容请关注新东方在线小学网。

  小学语文教学设计:《地震中的父与子》

  【教学目标】

  1、有感情地朗读课文。

  2、读懂课文,使学生体会到爱与信任是可以创造奇迹的。

  3、理解课文内容,体会句子含着的意思。

  【教学重、难点】

  通过读课文,感受“父”与“子”的了不起。体会文章表现的父爱的伟大及执著信念的坚韧。

  【课时安排】

  一课时。

  【教学过程】

  一、导入课题

  父爱、母爱是人世间最高尚、最无私、最伟大的爱,古今中外无数名家以其为题材创作了许多感人至深的名篇,感染了许多读者。我们刚从《秋天的怀念》一文中体会到了母爱的温柔与细腻,这节课,我们将通过美国著名作家马克·汉林描写的一个发生在地震中的传奇故事,一起去感受父亲的伟大与深沉。

  1、正音:

  结合《丛书》P96,“读准带点的字,在正确的读音下画上横线。”检查学生预习情况。

  2、板书课题,了解略读课文的读书要求:

  请一学生读阅读提示,明确阅读要求。归纳板书:

  问题⑴:想想课文讲了一件什么事?

  (提示:从时间、地点、人物、事件等四要素去概括。)

  问题⑵:课文结尾为什么说这对父子了不起?

  二、自读自悟

  (要求带着读书要求自由轻声自读课文。)

  三、交流感悟

  1、讨论理解问题⑴想想课文讲了一件什么事?

  ⑴引导学生共同理清四要素要点。

  (当归纳地点时,简单介绍洛杉机,拓展学生的知识面。)

  ⑵学生汇报:

  课文讲了一件什么事?(要求学生根据四要素进行概括。)

加载更多
课程推荐
加载更多课程>> 进入小学选课中心

微信扫码免费领取

小学1-6年级期中复习资料

相关阅读查看更多>>

资料下载查看更多>>