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　　沪教版小学三年级语文下册教案：鳄鱼的争斗

　　教学目标

　　认识7个生字。

　　继续学习联系上下文结合查字典理解词语。积累“约定俗成”、“穷追不舍”、“兴风作浪”、“点到为止”等词语。

　　朗读课文，读懂两条鳄鱼争斗的句子，理解最后一节的作用。

　　继续学习查找资料：收集有关“鳄鱼”的资料，交流资料内容和资料来源。

　　教学准备：布置学生查找关于“鳄鱼”的资料，并记下资料的来源。

　　教学过程：

　　谈话导入，引出课题

　　出示鳄鱼捕食的照片。

　　2、师：同学们，这是什么动物？（鳄鱼）你对鳄鱼有什么印象呢

　　生交流。（凶猛、残忍、凶残）\

　　师：的确，在我们大多数人的眼里，鳄鱼是一种令人胆寒的动物。但你们知道吗？动物学家们通过长期的观察和研究“鳄鱼的争斗“，得出了出人意料的结果。

　　揭示课题：28、鳄鱼的争斗

　　整体感知，学习字词

　　1、自读全文，说说鳄鱼的争斗给你留下了什么印象？小组学习字词。

　　2、交流字词学习情况。

　　（1）“喉咙”、“颌”代表身体的两个部位，明确起位置。

　　（2）行近字区分：嚣——器    喉——候——猴

　　3、学生交流。