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　　2017年四年级语文阅读练习题：引路人

　　雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低 头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉呛（liangqiang）了一下，迅速扶 住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要 紧。”哎呀！这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯， 我扶你回去吧！”说着，就伸手搀扶着他。“太谢谢你了，小姑娘。”他很感动地说。 我们一起向前走去。

　　突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着 说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说： “大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手 中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会绊倒的。” 不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起来， 伸手到衣袋里去摸手绢。

　　这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。他说了 些什么，我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的，我 看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。

　　雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上 我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他——

　　一个双目失明的人，却是我很好的引路人。

　　1．用“‖”把短文分成三段，在文中标出，并写出第二段的段意。

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　　2．仔细阅读第三节的第三、四句话，用“____”划出写实在事物的句子，用 “~~~~”划出写联想的句子。

　　3．下面几句话中，哪一句最能确切反映文章的中心思想，在括号内打“√”。

　　①文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的好行为，好品质。（    ）

　　②文章赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好心灵。（    ）

　　③文章赞扬了盲人伯伯为别人着想的美好心灵，表达了小姑娘要像盲人伯伯那样做人的决心。（    ）

　　4．给文章分段的方法一般有：（    ）

　　①按事件发展的顺序；

　　②按时间顺序；

　　③按地点变换的顺序；

　　④按“总—分—总”的顺序。

　　你给这篇文章分段采用了第___种方法。

　　(来源：新东方在线论坛)

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