小学数学教学设计：《简单的推理》
　　一、谈话导入：
　　同学们，昨天我们在数学广角里玩了好多游戏，高兴吗？还想去吗？这节课我们再来玩一玩，喜欢吗？这个游戏的名字就叫“猜一猜”。
　　二、探究新知：
　　1、出示桔子和苹果
　　请一个同学和老师合作做游戏。
　　2、考老师
　　师：请到前面的同学双手拿水果，让老师猜猜你的另一只手里拿的是什么水果？
　　师：你们会玩这个游戏吗？你和你的同桌任意选两样东西一起来做这个游戏。
　　3、师：刚才的游戏太简单了，再玩一个难一点的。（找3个人）三种水果分给他们。
　　生1：我拿的不是桔子，也不是梨，你们猜一猜，我拿的是什么？
　　生2：我不是桔子。
　　生3：猜猜我拿的是什么？
　　师：说说你们是怎么猜的？
　　4、小组玩游戏。
　　5、师：接下来我们来猜数字，按照刚才的方法我们来猜猜卡片上的数字，也可以用别的方式提醒伙伴。
　　6、师：还想玩吗？请3个人站到前面来，分别戴上三顶帽子，根据下面同学的提示猜猜自己头上的帽子是什么颜色的？
　　三、全课总结：
　　这节课你们高兴吗？那你学会了什么？
　　四、拓展延伸：
　　如果有四种物品，你还能猜出来吗？下课后可以和小组同学研究。

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