Unit5 Look at the monkeys
　　一、Warm-up
　　1、Enjoy the song: Walking, walking
　　Lets do: Walk like an elephant 复习动词
　　Lets chant: Look at the cat, it is fat复习句型 Look atit is..
　　2、引出本课人物：Alice
　　导出接下来的故事 go to the animal forest to see animals.
　　通过完成打地鼠的任务，复习本课用到的动物名词，形容词，动词等
　　二、Presentation and practice
　　3、通过Alice 带领同学们一同游览animal forest, 引出新词jumping, flying, walking. 并通过“看图说一说”“看脚印Pair work 猜一猜”等活动各自操练新词和句型。
　　4、通过Alice寻找duck去向，引出双写末尾字母新词swimming, running. 并通过“ 看图说” “火眼晶晶”来操练新词和句型。
　　5、小循环chant
　　Look at the kangaroo. It is jumping.
　　6、操练并铺垫后面需要用到的感叹词。
　　1）Listen and judge.
　　2）Lets read （快速默读）
　　3）Do some changes （改一改）
　　三、Consolidation and extension
　　7、引出 magic rabbit, 创设Alice 跳兔子洞游仙境的情景。
　　Lets imagine. 引导学生开放思维， 运用所学，大胆想象并描述在仙境中看到的。“Look at the It is How fan! / That cool!...”
　　8、展现Alice实际所看。出示怪异图片。引导对话操练 Pair work
　　A: Look at the
　　B: What is it doing?
　　A: It is .
　　B. How fun！/ Thats great!/ Thats cool!...
　　9、Alice 回家，观看动物世界视频，让学生模仿做播报。
　　（写一写，报一报）
　　This is my animal book.
　　Look at the
　　It is ___________.
　　How fun！/ Thats great!/ Thats cool!...
　　I love animals!
　　10、欣赏动物与人类的美好图片，情感渗透
　　Love animals! We are friends!
　　四、Homework
　　1. 必做 2.3. 选一项，做一做
　　1. 听读课本P58 5次， 默写四会单词1次
　　2. 向家人或朋友介绍animal book
　　3. 回忆Alice 的经历，复述
　　五、 Board design

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