五年级Unit6 an interesting country评课稿

　　本单元的话题是关于一个位于南半球的主要英语国家——澳大利亚，教师可以结合五年级上册Unit6 my e-friend中国家名称的词汇导入本单元话题。本单元的新语法是一般将来时的肯定句，教师可以利用本册Unit5中的be going to结构导入新语法。为了帮助学生更好地理解和运用一般将来时，教师可以将这一事态与之前学过的一般现在时、现在进行时和一般过去时对比呈现，并设计综合操练活动。

　　课前，教师可以准备一些关于澳大利亚风土人情的图片和视频，作为拓展教学内容介绍给学生，让他们更全面地了解这个国家。教师让学生在可太难查阅有关澳大利亚的图片和信息，在课上与同学分享。课文结束后，鼓励学生查阅有关英国、美国、加拿大等其他主要英语国家的信息并制作成故事书，与大家分享，以培养学生独立搜索信息的能力和口头表达能力。

　　在教学过程中，朱老师首先通过猜谜游戏，导入本课新授内容，有意义的朗读并记忆单词。

　　紧接着教师引导学生分段学习课文内容，通过阅读判断、小组合作解决intersting的例证等活动形式，整体理解文本内容。最后通过呈现澳大利亚的信息名片，引导学生用同样的方式进行国家名片的制作，为学生下一步的交流和学习做好充足的准备。

　　整节课的观察看来，教师有较强的课堂驾驭能力和教学设计能力，能够很好地把握教材的重难点，有效设计突破重难点的教学活动。在具体的教学过程中也能关注到学生点面结合的操练，是一堂比较完善的课。

　　当然课无完课，老师还可以从板书设计、开放性问题的设计这两个角度多思考，多实践，使得教学更加完美。

　　一家之言，仅供自己学习反思之用，有不对的地方，尽请批评指正。

　　希望上述资料能对你有所帮助，优秀的说课稿有助于教师表述具体课题的教学设想及其理论依据，新东方小学网还有更多优秀的小学英语说课稿范文和小学英语说课稿模板供你参考。另外，我们还有三年级英语教案、四年级英语教案、五年级英语教案，和六年级英语教案等资料供你参考。