五年级上册Lesson16说课稿

　　说教材：

　　教材的地位与作用：

　　本册书是五年级上册第三单元，主要内容是介绍人们的职业，大部分学生以前学习过有关职业词，在此基础上加大拓宽学习内容，让学生了解更多表示职业的词及问答语。对后面第四单元工作在哪儿做好铺垫。

　　教学目标：

　　1. 语言目标：词汇：actor、actress、worker。句型：He`s an actor. She`s a worker.

　　2. 技能目标：What does your father/mother do？

　　3. 情感目标：教育学生热爱各种职业，关爱父母。

　　教学重点、难点：

　　1. 四会词句及问答格式

　　2. 不同职业的表达方式

　　说教学方法

　　教法选择及依据：

　　1. 创造轻松氛围，设立和谐环境，为学生铺垫学习英语的氛围。

　　2. 采用大量练习方式，提高学生学习效率，向40分钟要质量。

　　3. 设立不同职业，让学生自己探究，把学生作为主体看待。

　　说学法：

　　1. 自主学习，小组合作讨论，发现问题，解决问题

　　2. 加大学习方法设立，利用现有教学资源进行教育

　　说教学过程：

　　教学思路设计及依据：

　　Step 1, Revision

　　1. 利用师生对话导入，亲切自然学生易于接受，同事也营造了学习英语的氛围。

　　2. 利用小Chant让复习旧知在学生脑海中在现，做到复习的效果。

　　Step2 Presentation

　　1. 利用图片学习四会词句，使学习变得直观，不抽象，学生易于理解，教师的板演起到了示范作用，学生一目了解。同时也培养了学生的观察力和书写能力。学生练习中教师要对学生进行三姿的指导，培养学生良好学习习惯。

　　2. 句型教学中让学生变成学习主人，利用有限学具进行亲自口语练习，让学生不仅学会，还要让学生会学，在例句以内让学生自己及时反应，教师起到画龙点睛的作用。

　　Step 3 Practice

　　1. 利用小Chant对本课重难点进行巩固练，加强口语训练力度，利用小游戏让学生在玩演中自主接受了新知识，突破重难点的学习。

　　Step 4 Language use

　　在本节课中利用典型句型进行一下小拓展，由家人中father、mother拓展到其他家人，设立采访活动，融口语于实际生活场景中，是学生口语训练得到落实。

　　Step 6 Extended activities

　　本环节是对本课教学的一个升华性的练习，让学生开放在课堂中句式的模式下去自主创新，加强了学生学习的自主能力，使学生所学的知识得以融会贯通。

　　本书涉及及依据：

　　 Lesson 16

　　 a worker an actor parents

　　He`s an actor.

　　She`s a worker.

　　突出重点词汇及句子，落实到本节课的重点。

　　希望上述资料能对你有所帮助，优秀的说课稿有助于教师表述具体课题的教学设想及其理论依据，新东方小学网还有更多优秀的小学英语说课稿范文和小学英语说课稿模板供你参考。另外，我们还有三年级英语教案、四年级英语教案、五年级英语教案，和六年级英语教案等资料供你参考。