四年级《开天辟地》教学设计

　　激情导入：

　　今天这节课，我们继续学习课文《开天辟地》

　　出示：混沌 开天辟地 冉冉上升 巍峨 精疲力竭 合拢 雷霆 纵横纵横

　　齐读上面的词，选用其中的词讲讲课文的主要内容。

　　出示：就这样，盘古以他的神力和身躯---------

　　板书：神力 身躯

　　过渡：盘古是怎样利用神力和身躯开辟了天地呢？我们一起来学习课文。

　　民主导学:

　　任务一:

　　出示：自由读课文1—2小节，思考：1、盘古开天辟地前，天地是怎样的？2、盘古是怎样开天辟地的？从中你可以看出他是一个怎样的神？

　　生交流汇报：天和地还没有分开，整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。

　　师：天和地没有分开，会是怎样的呢？你能想象一下吗？交流：黑乎乎的，什么也看不见

　　谁能通过朗读向人们传达这样一个世界。指名读

　　过渡：是呀！在这个混沌的世界里，昏睡了一万八千年的盘古醒来了，看到周围黑乎乎的一片，他感到很茫然，此时，他多么渴望见到光明啊！于是他开始开天辟地。

　　师：盘古是怎样开天辟地的呢？从中你可以看出他是个怎样的神？

　　交流汇报：他一使劲翻身---------破碎了。

　　出示：他一使劲翻身--------

　　从中你可以 看出他是个怎样的神？

　　交流汇报：力大无穷 板书：力大无穷

　　那你从哪些词语中看出他是个力大无穷的神的？

　　交流汇报

　　那我们通过朗读把他的力大无穷给读出来，齐读课文。

　　过渡：盘古用他的神力开辟了天地，那天和地分开以后，他又是怎么做的呢？

　　任务二:

　　默读课文3---6小节，思考：盘古开辟了天地后，他是怎么做的？从中你觉得盘古是个怎样的神？

　　师：头顶天，脚踏地，让我们做个顶天立地的动作吧。全体起立，我们来试试一分钟。

　　这样站着，你有什么感受？

　　交流汇报:累，腰酸背痛

　　我们才做了一分钟，就累了，而盘古却这样坚持了一万八千年，这需要一种怎样的精神呀？

　　交流汇报：持之以恒 板书：持之以恒

　　那你还从哪些句子中看出他是个持之以恒的神？

　　交流汇报

　　是呀！这一万八千年的漫长岁月中，盘古没有顽强的意志力，没有持之以恒的精神，是不可能顶天立地的，所以课文中称盘古是个-----巍峨的巨人。

　　“巍峨”是什么意思？

　　是的，巍峨形容山或建筑物的高大，在这里不仅形容什么？指名交流

　　其实巍峨这个词不仅指盘古的身躯高大，还指盘古的------高大。指名交流

　　是的，在人们心目中盘古是个了不起的巨人，让我们一起来读一读第五小节，把这个巍峨的巨人记在心中。

　　就这样，盘古顶天立地了几千万年，天不再------- 引读

　　什么是“精疲力竭”？交流汇报

　　为什么倒下了还要微笑？

　　交流汇报。因为他知道天地再也不会合拢，宇宙再也不会黑暗了。

　　是呀！盘古具有一颗多么伟大的心灵啊！面对死亡，他是那么坦然，那么无畏，那么无怨无悔。

　　过渡：顶天立地的盘古倒下了，天地间又发生了怎样翻天覆地的变化呢？

　　改天换地，学习第7节。

　　自由读课文，出示第7小节

　　这一段主要告诉我们什么？

　　让我们看看他的身躯都变成了什么？交流汇报

　　那么这些生化出的世间万物又是盘古身躯的哪一部分变成的呢？

　　人们把口中呼出的气想象成什么？把光芒万丈的太阳想象成什么？-----

　　看，口中呼出的气与风和云有什么相似之处呢？交流汇报

　　对，如此美的词语，课文运用了排比和想象，想象不是瞎想，在作文中我们如果展开合理的想象，将会为作文增色不少。

　　过渡：盘古生前开天辟地，又用了一万八千年顶天立地，死后又把他的身躯化成了世间万物来改天换地，从中你觉得他又是一个怎样的神？

　　交流汇报：无私奉献 板书：无私奉献

　　是的，他把一切都献给了这个宇宙，这个世界，那我们再读这一节时应该怀着怎么的心情来读呢？

　　交流汇报：敬佩、崇敬

　　让我们怀着崇敬的心情来读一读第7节。

　　检测导结：

　　临死的时候，他的身躯化成了万物，除了课文中列举的外，他还会化成哪些万物？

　　头发变成了＿＿＿＿＿＿＿，高耸的鼻梁变成了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，

　　＿＿＿＿＿＿＿变成了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　三：总结：1、同学们，学了这篇课文，你们知道开天辟地是什么意思？

　　原来指盘古开辟了天地后才有了人类，现在指开创了人类历史或有史以来前所未有的。齐读课题

　　2、同学们，学了这篇神话故事，你有什么感受？

　　交流汇报：学习盘古开天辟地的精神、持之以恒、无私奉献的精神

　　是的，希望大家长大以后也能像盘古一样开天辟地，干一番大事业。

　　作业：

　　1、背诵课文6、7、8小节

　　2、选做题：

　　（1）搜集其它的神话故事读一读。

　　（2）以《我给课文改句话》或者《我给课文改标点》为题写一篇作文。

　　板书： 神力 力大无穷

　　 持之以恒

　　盘古

　　 身躯 无私奉献

　　希望上述资料能对你有所帮助，优秀的说课稿有助于教师表述具体课题的教学设想及其理论依据，新东方小学网还有更多优秀的小学语文说课稿范文和小学语文说课稿模板供你参考。另外，我们还有三年级语文教案、四年级语文教案、五年级语文教案，和六年级语文教案等资料供你参考。