毛笔中心点教学设计

　　教学目标：

　　1．掌握独体字点画的运笔方法及间架结构。

　　2．培养学生良好的写字习惯，激发学生的写字兴趣。

　　教学重点、难点：

　　掌握 “童、主、文、中、衷、半、光、人”的运笔方法及书写技巧。

　　教学准备：毛笔 墨汁 宣纸

　　教学时间：一课时

　　教学过程：

　　一、导入新课，揭示教学内容

　　1．交流上节课的写字情况，讲我国著名书法家的故事。

　　2．揭示写字内容：这节课主要写以中心点画为主的独体字。

　　二、学习新课，练习写字

　　1．教师出示例字：“童、主”，学生观察这两个字的字形特点。

　　2．交流观察情况：“童、主”字上点要对准米字格的直中线，抓住第一笔和最后一笔的长短，把握整个汉字的形态，注意上扁下长，把握汉字的平衡。“主”字要注意竖要写得粗、直。

　　3．教师示范书写“童、主”并在演示的过程中向学生提示书写的要点。

　　4．布置学生练习：先提示写字姿势要正确，然后让学生练习书写，先描，再临写。

　　5．教师行间巡视，指导学生的姿势正确和书写规范。

　　6．全班交流写字情况：把写得好的作业进行展示，评点；把有明显病笔的学生作业交流，提醒学生注意。

　　7．学生继续练习写字。并学写“文、衷”两字

　　三、学习“中、半、常、光、夫、人”教学方法同上。

　　四、总结本课内容，布置学习任务

　　1．布置学生课后练习写字作业。

　　2．学生收集几则书法家练字的小故事。

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