五年级数学《异分母分数加减法》评课稿

　　听完《异分母分数加减法》后，我体会颇深，浅淡如下：

　　1、利用旧知引新课，为新课导航。靳老师上课伊始，出示同分母分数加减法题，巧用铺垫教学，帮助学生检索与新授内容有关的知识进行复习回忆，做好铺垫，切实复习好那些在学生知识结构中对学习新知识提供帮助的旧知识，由旧引新，从而促进知识的迁移，使学生做好学习新知识的心理、知识和智能上的准备，使新课不新、难点不难，水到渠成，既能很好地激发学生的学习兴趣，同时还可以培养学生的自学能力。

　　2、教学中充分体现自主学习的理念。

　　在探索“异分母分数加减法”计算方法这个过程中，教师给出尝试提示：在放手让学生独立探索的同时，又给学生提供了学习的线索，还注重了学生学习间的交流。有意识的引导学生利用数形结合的方法、转化的方法，体现了解决问题策略的多样性。使学生理解了把异分母分数化成同分母分数相加减的算理，加强了知识之间的联系。

　　3、注重对数学思想的渗透。如：教学中渗透了转化的思想和数形结合的思想。

　　4、注重学生表述能力的培养。

　　5、靳教师对课堂上可能出现的问题预设比较充分，致使教学能够有条不紊的顺利进行。

　　6、板书一目了然，起到了应有的作用。

　　值得商榷地方：

　　1、习题设计方面可添加一些文字性的列式计算。

　　2、结尾可回归悟空、八戒吃瓜的情境问还剩下这块地西瓜的几分之几？从而引发对下一节学习内容的思考。

　　希望上述资料能对你有所帮助，优秀的说课稿有助于教师表述具体课题的教学设想及其理论依据，新东方小学网还有更多优秀的小学数学说课稿范文和小学数学说课稿模板供你参考。另外，我们还有三年级数学教案、四年级数学教案、五年级数学教案，和六年级数学教案等资料供你参考。