五年级《轴对称再认识（二）》教学设计

　　教学目标：

　　1. 借助方格纸，补全一个简单的轴对称图形，或画出某个图形的轴对称图形。

　　2. 在画图活动中，进一步体会轴对称图形的特征，积累图形运动的思维经验，发展空间观念。

　　教学重点： 能在方格纸上按要求画出轴对称图形的另一半，画出一个图形的轴对称图形。

　　教学难点：经历画图的过程，掌握画图的方法。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　我们已经学习了轴对称再认识（一），关于轴对称你都知道了哪些知识，谁来和大家分享一下？

　　二、探究新知

　　1.（课件出示P23 情景图1）图中画了什么？淘气根据轴对称小房子的一半画出了整个图形，他画的对吗？

　　（1）生自主观察，独立思考，组内交流。汇报指出错误之处。

　　（2）你能画出房子的另一半吗？学生动手尝试画。（PPT演示，学生对照改正。）

　　2.（出示情景图2）你能试着在方格纸上画出这个图形的另一半吗？

　　（1）引导学生想象这个完整的图形大概是？

　　（2）学生尝试画，并和同桌交流画的过程。

　　（3）在学生小结的基础上，课件示范，并总结出画轴对称图形另一半的方法。（找出关键点——找出对称点——连接各点）

　　（4）进行检验。（看关键点和对称点到对称轴的距离是否相等）

　　（5）结合方法再次修正自己的作品。

　　3. 完成课本P23的练习。

　　4. 比较第二个问题和第三个问题，有什么相同点和不同点？

　　相同点：画图方法相同。

　　不同点：第二个问题给出的图形是轴对称图形的一部分，对称轴在图形上。第三个问题给出的图形是一个完整的图形，对称轴在图形之外。

　　三、达标测试

　　1. 课本24页练一练1、2题。

　　四、课堂总结

　　 这节课你有哪些收获？画轴对称图形应注意哪些问题？

　　 板书设计:

　　 轴对称再认识（二）

　　 1. 找关键点

　　 2. 找对称点

　　 3. 描点连线

　　希望上述资料能对你有所帮助，优秀的说课稿有助于教师表述具体课题的教学设想及其理论依据，新东方小学网还有更多优秀的小学数学说课稿范文和小学数学说课稿模板供你参考。另外，我们还有三年级数学教案、四年级数学教案、五年级数学教案，和六年级数学教案等资料供你参考。