六年级下册lesson26教学设计

　　A. Teaching aims

　　a. Knowledge and ability

　　能够正确听说读写本课所要求的单词、词组、句型，并能够在真实的情境中灵活运用。

　　b. Moral education

　　增强学生保护生态环境的意识。

　　B. Main points and different points

　　能够准确描述出人类对生态环境的破坏表现在哪些方面，正确区分和使用too many/too much的用法，熟练运用本课所学知识制作环境保护宣传栏，提醒、劝告人们应该与不应该做的事，并能够用should/shouldn’t句型进行简单描述。

　　C. Teaching aids

　　PPT paper cards

　　D. Teaching procedure

　　a. Warming-up

　　1. Greeting. （烘托课堂气氛，为学生减压，随即进行分组，为下面的环节做铺垫）

　　2. Free talk. （通过问答，从兴趣入手，自然导入planet，复习巩固旧知，伴随卡片评价，为下面的环节做铺垫）

　　——May I ask you some questions?

　　——Yes, please.

　　——What’s your hobby?

　　——My hobby is…. / I like…. / I enjoy…. / I’m interested in….

　　——What about you , Mr Yang?

　　——I like singing.

　　——Different people have different hobbies. Do you want to know my hobby?

　　——Yes.

　　——OK. My hobby is traveling, because our planet is very beautiful. What’s on our planet? Do you know?

　　——There are….

　　——Do / Don’t you want to keep our planet beautiful?

　　——Yes, I do.

　　b. Presentation

　　1. Teach the new knowledge.

　　（以图片的形式呈现新知，与问答的形式巩固拓展新知，伴随卡片评价，为下面的环节做铺垫）

　　① waste too much water → waste too much energy

　　② cut down too many trees

　　③ make too many cars

　　④ hunt too many wild animals → Chant → Mr Yang登场

　　2. Fill in the blanks.

　　（巩固操练too much / too many，拓展其它bad things，自然导入clear too much land）

　　c. Practice

　　1. Make a poster.

　　（培养学生的动手、动脑、语言表达能力，增强小组合作的意识和环保意识）

　　2. Write a short passage.

　　（培养学生的写作能力）

　　d. Homework

　　1. Copy the new knowledge.

　　2. Finish the exercise book.

　　3. Make a hand writing English newspaper about saving our planet.

　　e. Sing a song.

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