PEP英语六年级 let’s learn , let’s play说课稿
　　一、说教材
　　我说课的内容是PEP英语第7册第二单元B部分的let’s learn , let’s play。是第四课时。
　　教材内容分析：
　　这套PEP教材的编写注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
　　Unit 2 Where is the science museum ?以问路为主要话题展开，设计了问路时的一系列情景对话和任务型活动，形式包括阅读理解、听力练习和游戏、任务。本课时通过学会向左转，向右转，向前走，以及东南西北的表达。
　　教学目标
　　知识目标：
　　1、能够听、说、认读以下短语：south, east, west, north..能够听、说、读、写单词和短语：turn left, turn right, go straight.
　　2、能够听、说、认、读句型：“How can I get to the museum ?Go straight for five minute.”并能进行关键词的替换操练。
　　3、能够听、说、读、写短语：turn left, turn right, go straight
　　能力目标：
　　能够询问路线并简单回答，如：“How can I get to the museum ?Go straight for five minute.”
　　情感目标：
　　1、培养学生团结友爱，乐于助人的良好品质。
　　2、使学生愿意在小组中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。
　　说教学重点：
　　重点: 掌握四会单词和短语：turn left, turn right, go straight .
　　说教学难点：
　　难点:正确拼写go straight短语,以及straight的发音。.
　　二、说教法
　　１、基本教学理念：
　　（１）采用活动途径，倡导体验参与
　　新课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与、合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。
　　（２）突出以学生为主体的素质教育思想
　　英语课程要面向全体学生，注重素质教育，要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习的过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，培养创新精神。
　　２、设计思路：
　　以新课程为指导，以学生为主体，本单元的教学活动设计以话题where is the science museum?为中心，展开问路的话题。让学生通过做事（画出去中学的路线）来体验语言，体验生活，体验学习的过程与快乐，采用任务型教学，活动的形式与任务的驱动紧密结合，使学生在“用”中发展思维能力、创新意识和各种语言应用能力。
　　３、教法：
　　（1）在教学过程中采用视听法、表演法、讲授法、对话法等，以“听、读”为基础，“交际”为主的教学手段，引导学生听懂本课新单词及句型，运用对话中的信息进行实际交流。
　　（2）运用直观的现代教学手段，形象生动的教学语言，多样化的教学形式，创造轻松愉快的教学氛围，调动学生主动参加课堂的积极性。、
　　４、学法指导：
　　小学六年级学生已经学了将近四年的英语，已掌握了基本的听、说、读、写能力，已具备了一定的自学能力。因此可在教学中充分发挥他们的自主精神，培养他们的自学能力。但他们仍然具有儿童的一些基本特性，如好奇心强，好表现，善模仿等。游戏、活动是他们最乐于接受的学习方式。
　　三．教学过程
　　Step1 Warm-up.
　　Step2 Presentation.
　　新知呈现阶段中，通过介绍到医院、学校、书店的路线图来教学新单词：左转，右转，以及直走，
　　Step3 Practice and consolidation.
　　通过一个TPR活动，听指令做动作：turn left, turn right, go straight.帮助学生练习与巩固知识。再通过一个指路活动How can I get to the hospital?帮助学生实际运用。
　　Step4 Presentation
　　运用简笔地图，教学south, east, west, north.
　　Step5 Practice and consolidation
　　通过两个TPR活动，1. 听指令做动作 2.插旗子帮助学生练习与巩固知识。再通过一个找地方的活动帮助学生实际运用。
　　作业：
　　一、抄写本部分的四会短语
　　二、课堂作业本P17
　　板书：
　　Unit 2 Where is the science museum?
　　B Let’s learn
　　turn left turn right go straight

　　希望上述资料能对你有所帮助，优秀的说课稿有助于教师表述具体课题的教学设想及其理论依据，新东方小学网还有更多优秀的小学英语说课稿范文和小学英语说课稿模板供你参考。另外，我们还有三年级英语教案、四年级英语教案、五年级英语教案，和六年级英语教案等资料供你参考。