平时的学习很枯燥，暑假不妨找点趣味知识来补充一下大脑!新东方在线小学频道为大家整理《2016年暑假课外阅读书目：《学记》》，在乐趣中学习，在快乐中增长知识!

　　《学记》及译文

　　1、[原文]发虑宪，求善良，足以謏①闻，不足以动众;就②贤体远，足以动众，未足以化民。君子③如欲化民成俗，其必由学乎④!

　　[译文][执政者]发布政令，征求品德善良[的人士辅佐自己]，可以得到小小的声誉，不能够耸动群众的听闻;[如果他们]接近贤明之士，亲近和自己疏远的人，可以耸动群众的听闻，但不能起到教化百姓的作用。君子想要教化百姓，并形成好的风俗，就一定要重视设学施教啊!

　　[注释]①謏：同小。②就：接近;体：亲近。③君子：古称地位高的人，后称品德高尚的人，下同。④乎：这里作感叹词用，相当?啊“，下同。

　　2、[原文]玉不琢，不成器;人不学，不知道。是故古之王者建国君①民，教学为先。《兑命》②曰：“念终始典③于学”。其此之谓乎!

　　[译文]玉石不经雕琢，就不能变成好的器物;人不经过学习，就不会明白道理。所以古代的君王，建立国家，统治人民，首先要设学施教。《尚书·兑命》篇中说：“始终要以设学施教为主”，就是谈的这个道理啊!

　　[注释]①君：作动词用，统治的意思。②《兑命》：《尚书》中的一篇。“兑”，亦作“说”，读“悦”，下同。③典：主也。

　　3、[原文]虽有佳肴①，弗食不知其旨②也;虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学③学半”。其此之谓乎!

　　[译文]尽管有味美可口的菜肴，不吃是不会知道它的美味的;尽管有高深完善的道理，不学习也不会了解它的好处。所以，通过学习才能知道自己的不足，通过教人才能感到困惑。知道自己学业的不足，才能反过来严格要求自己;感到困惑然后才能不倦的钻研。所以说，教与学是互相促进的。《兑命》篇说：“[在教学过程中]，教与学是一个事情的两个方面”，就是说的这个道理啊!

　　[注释]①佳肴：肴(yao)，煮熟的肉。佳肴，泛指美好的菜肴。②旨：味美。③学：音效，教的意思。