今天，我要说课的内容是人教版品德与生活二年级下册课文《我们长大了》。这篇课文位于本册的最后一个单元——我们在成长。作为二年级下册的最后一个单元，这是对二年级孩子学习的一个总结，总结他们的成长，更是对他们的期望，期望他们以更自立的状态进入三年级。

　　本课是这一单元的第一篇课文。思品新课标指出，“道德存在于儿童的生活中”。本课通过展示学生自己的成长，能看到自己的成长和变化、欣赏自己的优点和长处。并且通过发现学生身上的细微变化，让学生为自己的成长而感到快乐。让学生学会关心他人，做一个懂事的好孩子。这篇课文能够让学生在成长中得到自信，愿意去做懂事的孩子，为学生安排暑假生活，打下基础。

　　二年级下学期的孩子，还很小，很多事情还比较依赖父母，不过，他们已经有一些自立、自理的意识，而且渴望得到成长。根据本课的要求和二年级下学期孩子的特点，我制定了本课的教学目标：

　　(1)通过寻找自己成长的足迹和纪念物，引导孩子发现自己的成长与变化，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义。

　　(2)积极参与与体验活动，提高体验能力、收集资料的能力。

　　（3）激发孩子欣赏自己的成长，学会展示自己，产生成长的喜悦感，树立自信心；

　　针对本课教学目标，我认为本课教学的重点是：通过寻找自己成长的足迹和纪念物，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义，产生成长的喜悦感。本课的难点是让孩子从具体事情中懂得热爱父母，孝敬父母，懂得关心别人。

　　基于以上目标，我将在课堂上采用搜集资料法、讨论法、讲述法、角色表演法和情景模拟法等教学方法。

　　学生将在调查、讨论、说话和写诗等过程中，认识成长的含义，产生成长的喜悦感。

　　接下来，我将简单阐述我的教学设计。我这一课分为五个教学环节。

　　第一个环节是游戏导入，体验成长。

　　第二个环节是成长包展示，体验成长

　　第三个环节是朗诵诗歌，学会自立。

　　第四个环节是情景表演，学会懂事。

　　第五个环节是制作成长树。

　　现在，我将详细地说一说我的，每一个教学过程。

　　教学过程：

　　一、游戏导入，体验成长

　　1.猜照片：挑一位班里同学的照片，让小朋友们猜猜照片上的人是谁？

　　2.揭示照片主人。图中的小朋友长大了，所以，你认不出来了。长大会给我们带来很大变化。今天我们就一起来学习课文《我们长大了》。

　　板书课题

　　（游戏是儿童有效的学习方式，对培养儿童的情感，让儿童体验生活的乐趣，对学习知识等是很有用的。一开始采用游戏导入，可以提高学生的兴趣，调动学生的积极性）

　　二、成长包展示，体验成长

　　1.不仅照片可以让人感觉到我们的变化，还有很多东西可以让我们感觉到成长的变化。幻灯展示课本48、49面。说说哪些东西可以展示成长的变化。

　　2、那你们有哪些东西也可以展现你长大了？请你们拿出自己的成长包，和同桌说一说吧。

　　（1）幻灯出示要求

　　（2）小组交流

　　（3）学生代表展示自己的成长包。

　　5、师小结：长大不仅是身体上的变化，更是随着你们学会了越来越多的本领，慢慢长大。

　　（课前我让学生去搜集有关自己成长的东西，可以是照片、作业、奖状等，把所有东西放在一起，做成一个成长包。思品新课标指出，教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材，提倡和鼓励教师从儿童的实际生活中捕捉有教育意义的内容。让学生动手搜集资料，可以提高学生的体验能力、收集资料的能力。让他们在自己的搜集东西的过程中，体会到成长的喜悦。）

　　三、朗诵诗歌，学会自立：

　　1、课件展示儿童诗歌《别说我小》。学生朗读。

　　2、鼓励学生，编成长小诗

　　①课件展示老师编写的小诗

　　②课件演示，根据学生发言编写小诗

　　【我选取了两首十分贴近学生的心理儿童诗歌，通过朗诵诗歌可以勾起学生的很多回忆。并且结合前面一系列的展示活动，让学生现场编写小诗，让学生对自己的成长有具体的认识，并为之感到骄傲自豪，树立学生的自信心。】

　　四、情景表演，学会懂事

　　1.幻灯出示课本第51面以及要求。请学生看屏幕:遇到这两种情况我们应该怎么做呢?请同学们先在小组内讨论,并试着演一演,一会到前面来表演。

　　2、我该怎么办？

　　从同学们的表演中，老师知道你们长大懂事了,学会关心别人了,生活中还会遇到许多问题，我们该怎么办呢？

　　（1）在爸爸妈妈工作忙的时候我们该怎么做?

　　（2）有好吃的东西怎么做?

　　（3）同学的笔掉在地上摔折了怎么办?

　　（4）垃圾纸满了怎么办?

　　3、你生活中有什么体现懂事的故事。写在课本上。

　　4、夸夸班上懂事的孩子

　　老师知道,我们班还有很多懂事的孩子呢,那就把他们找出来,夸一夸他们吧,想一想,你想夸谁?为什么夸他啊?

　　【让孩子学会做人是课程的核心目标，通过活动让孩子们知道学会关心他人是长大了的一种重要体现。兴趣是学习的老师，情景表演可以让学生在表演中体会关心他人。让学生夸夸班上的同学，既可以让学生学会发现别人的优点，也让被夸的孩子，感到骄傲】

　　五、制作成长树

　　1、刚才有很多同学都很棒，都比以前有进步，学会了很多本领，也学会了关心别人。我要请今天表现特别棒，特别懂事的人，挂上自己成长包里，认为最骄傲的一件东西。

　　2、师小结：我们在成长过程中进步了，开心了，该感谢谁呢？你为什么会感谢他。

　　我们的成长离不开亲人的关心与照顾，离不开老师的教导，离不开伙伴的陪伴。所以，老师希望你们多学会更多本事，懂得关心别人，做一个长大了的孩子。

　　（这一环节，可以让学生体会家长对孩子的爱，从而让他们学会关心家人）

　　教学无定法，还请老师在教学中因材施教，使学生的成绩早些提高。

　　希望上述资料能对你有所帮助，优秀的说课稿有助于教师表述具体课题的教学设想及其理论依据，新东方小学网还有更多优秀的小学思想品德说课稿范文和小学思想品德说课稿模板供你参考。