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　　2016年东莞小升初面谈考试内容：课堂体验+合作拼图

　　考核学生的知识维度和综合素质

　　记者从光正实验学校了解到，今年该校招生面谈的第一环节即单独面谈，是指两对一面试，由两位考核教师面试一名考生。学校将安排30~40个单独面谈考核小组，同时推进单独面谈工作。单独面谈将采用开放式提问，如个人介绍、英语口语交流、中文问答等。

　　课程体验环节则指每40个学生组成一个班级体验一节初中文化课。根据学生参与课堂、自主学习、互助合作、主动提问和回答问题等课堂表现考查学生素养。

　　合作拼图是指每5个学生组成一组，将40片切片拼成指定图案。以用时长短作为考核标准，主要考察考生的合作能力、沟通能力和动手能力。

　　据悉，为了保证公平性，该校每年都会率先公布面试方案。“去年我们也是率先同时也没想到会是唯一向社会公布面谈方案的高收费民校。”该校负责人说。

　　至于具体的保证公平措施，该负责人介绍，该校在面试时将安排3组老师完成3个不同阶段的工作，由多名评委进行集体评价，以确保每位学生都能得到全面、客观的评价。同时实施随机抽签制度，考生现场随机安排接受考核。

　　支招：给孩子组织模拟面谈

　　针对该校的小升初面谈方案以及去年民校小升初的面谈招生情况，该校副校长洪文壁也为家长和即将参加民校小升初面谈的孩子们支招。

　　洪文壁指出，虽然小升初面谈准备的重点仍然是知识维度的积累，但也兼顾面试技巧的训练。

　　同时，洪文壁提醒家长，在临考前要给小孩减压、缓解紧张气氛，而不是加压;面试与笔试相比，存在考生适应性下降、紧张发挥不好等情况，应引导考生以平常心对待、正常发挥。

　　最后，考虑到面试偶然性较大的情况，考生可通过多报考几所学校来平抑择校风险。“家长应该给孩子多报几所学校，降低偶然性及择校风险。

　　来源：新东方在线论坛