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爱好与特长:如何引导孩子快乐学棋

2016.04.01 14:23

  平时的学习很枯燥,小学生们平时都有哪些爱好与特长呢?家长又是通过哪些方式培养孩子的爱好与特长呢?新东方在线小学频道为大家整理《爱好与特长:如何引导孩子快乐学棋》,供家长们参考!

  案例:小婷婷从4岁就开始学国际象棋。学习中,她很听老师的话,老师教的东西都会老老实实背下来。而父母对她的要求,只是玩玩,能走子知道规律就可以了。

  学棋一段时间后,小晶晶参加首次升级赛。比赛那天,小婷婷的棋走得很慢,别的小朋友都出来了,她才只下了几步,最后规定的时间终于过去了,小婷婷满眼泪水地出来……以后又参加了几场比赛,结果都差不多,是不是还要让女儿坚持学棋?如果放弃?会不会在孩子的心中留下阴影?最后,父母从孩子的态度中找到了答案:小婷婷并没有主动提出不愿下棋呀!

  于是每晚,爸爸都与小婷婷完成一次对局,即使小婷婷输了,哭得翻江倒海,也没有人救她。以后小晶晶的哭声越来越轻,越来越少,下得也越来越快了。在再一次的升级比赛中,小晶晶不到20分钟就出来了。小婷婷赢了,这次升级,让小婷婷自信心也提升了不少。

  专家分析:美国有一项研究证实,会下棋的小学生比不会下棋的同龄人在阅读考试中的分数要高出10%,学棋5年的孩子比那些没有接触过棋类的孩子在阅读理解方面要高出4.3个学分,而在数学方面要高出6.4个学分。

  这个结果说明下棋这项运动能使大脑进行高强度的锻炼,可以提高孩子的视觉记忆力、注意广度和空间推理能力。它要求孩子做出一系列的决策,每一步棋都会帮助他们学会未雨绸缪、权衡利弊、逻辑性地决定最理想的选择。

  不过,下棋对大脑的影响取决于孩子是否被迫学棋,因为只有当孩子想学时,下棋的好处才能得以显现。

  父母应调整预期

  面对孩子每一次赢输,父母都要控制好自己情绪。即使孩子有成为世界冠军的潜质,父母都要着重于现阶段孩子智力的启蒙和情商的培养,而不应该是胜负和名次。

  尤其忌讳的是,当孩子赢棋时大肆奖励,但他输棋时却一味地愤怒和指责。

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