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　　“宝宝还不到3岁，竟学会了打人，有时还挠人甚至掐人，一家老少脸上都是伤。这几天，张女士夫妇急坏了，生怕宝宝小时候打人，长大更暴力。上周，记者浏览各网站育儿论坛发现，不少学龄前尤其是2岁左右孩子的家长和张女士在犯一样的愁。

　　“事实上，学龄前宝宝出现打人等攻击性行为比较正常，多数时候没有恶意，不能归咎于品德问题。”郑州金拇指幼儿园老师孙园园说，小宝宝看似无缘无故地打人都是有原因的，有时出于自卫，有时不懂如何示好。只有找出打人的原因，才能“对症”处理。

　　不知道咋交往

　　一向乖巧的闹闹(化名)学会打人了，她总笑着跑到小朋友面前，然后用力拧人家的小脸蛋。经仔细观察发现，她喜欢谁，就爱拧谁的脸蛋。原来，闹闹有个小姑姑，每次见她总说“宝贝，我可喜欢你了”，然后拧一拧她的小脸蛋。

　　“时间久了，就形成一种信号，对方喜欢我，可以拧我的脸蛋，那我喜欢对方，是不是也可以用同样方式表达。但是，成人用力很轻柔，小孩却把握不住力度，她越喜欢，拧得越使劲。”孙园园说。

　　对策:交往能力不是天生就有，尤其是独生子女更需要家长引导。建议家长，一方面教孩子学会“你好”等话语问候及握手、拥抱等正确交往方式，另一方面避免用拍屁股、拧脸蛋等方式向孩子示爱，以免孩子模仿却控制不好力度而伤害人。

　　家教过严或保护太多

　　按理说，刘女士管教儿子一直很严格，连睡觉吃饭都要按时按点，甚至不惜动用武力。然而，她还是听说了一个坏消息:儿子是幼儿园的“小霸王”。

　　“家教过严，导致孩子情感压抑、焦躁，可能促使他采取打人这种形式报复和发泄。”河南省教育厅特聘河南省幼儿园园长资格认证培训主讲专家、河南省幼儿教育研究会理事荣合灵说，尤其一些父母本身喜好用打的方式管教孩子，孩子不仅会模仿，还会认为“打”是一种很有效的交往手段，并应用到和其他人的交往中。

　　相反，家长保护过多，也可能导致孩子爱打人。“家长太娇惯孩子，会助长他的‘自我为中心’意识，一旦自己的意愿得不到满足，就可能大打出手。”她说。

　　对策:对于家教太严者，给孩子充裕的玩耍、游戏时间。不怒骂责打孩子，可采取限制法、讲道理等方式。同时，找出孩子做错事的原因，附上解决问题的正确方法;对于保护太多者，假如发现孩子每次打人都是满足自己的需要，家长一定要明确表示并坚持不满足他的要求。