教案在实际教学活动中起着十分重要的作用。新东方在线小编精心整理《六年级英语教案：6A Unit 2 What a day! 第二课时》供大家参考，希望对大家有所帮助!

　　六年级英语教案：6A Unit 2 What a day! 第二课时

　　教学内容：

　　Grammer Time, Fun Time, Song Time

　　课时安排：

　　第二课时

　　教学目标：

　　1. 学生能能进一步掌握单词及词组：cloudy, rainy, sunny, windy ，并且会正确运用句型：It was sunny / cloudy / windy / rainy.

　　2. 学生能根据图片复述杨玲的日记内容。

　　3. 学生能进一步掌握动词过去式的不规则变化及读音。

　　4. 学生会唱歌曲Rain, rain, go away.

　　教学重、难点：

　　1. 学生能进一步掌握单词及词组：cloudy, rainy, sunny, windy ，并且会正确运用句型：It was sunny / cloudy / windy / rainy.

　　2. 学生能进一步掌握动词过去式的不规则变化及读音。

　　教学准备：

　　多媒体课件、单词卡片

　　教学过程：

　　Step1 Free Talk

　　Revision

　　Read the text

　　T shows some pictures, ask Ss to retell the text.

　　复述天气变化和事件发展

　　Step2 Presentation

　　Fun Time

　　Look at the pictures

　　What’s the weather like?

　　What can you do?

　　Pick three cards, then make sentences.

　　E.g It was sunny. I played basketball in the playground.

　　Grammer Time

　　1.复习动词过去时的变化规则

　　1一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked

　　2以不发音的e结尾的单词，在词尾加d，如：taste-tasted

　　2.引入本课过去式的不规则变化：

　　在第一课时渗透过这些单词的教学，本部分教学时让学生试写出单词的过去式，并读出正确的读音。

　　3.出示P19的句子，分两小部分进行教学

　　第一部分为be动词加形容词，复习巩固表达天气的句型

　　第二部分为实义动词的不规则变化形式，它不受主语的影响，不变化形式

　　Song Time

　　1. Enjoy the song

　　2. Understand the main idea of the song.

　　3. Try to sing the song with the tape.

　　4. Sing it together.

　　Step 3 Consolidation and practice

　　a.写出下列单词的过去式

　　am_____ take_____ can_____ bring_____ look_____ live_____ are_____ become_____ see_____ point_____ shout_____laugh_____ like_____ fly_____ go_____ is_____ eat_____ watch_____

　　b.用动词的适当形式填空

　　1.It_____ (be) rainy yesterday.

　　2.We _____(see) a lot of people in the street in the morning.

　　3.The girls _______ (go) to the party last Wednesday.

　　4.He _________ (live) in America two years ago.

　　5.We (visit ) our grandparents last Sunday.

　　My grandparents (be) very happy to see us .

　　6.The weather _______ (become) rainy a moment ago.

　　c.Check the answers.

　　作业设计：

　　1.复习动词的不规则变化

　　2.预习Cartoon time

　　板书设计：

　　Unit 2 What a day!

　　教学反思：

　　来源：新东方在线论坛