2016.02.25 12:21
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一份简历,具备的要素就是那些东西:自我推荐,五六年级的学科成绩,校内外荣誉等。如何让这些要素变得有生气,变得有个性,这就需要学生自己动脑筋了。
同样是自我推荐,有些学生平铺直叙,没有个性,没有亮点;而有些学生,一句简单的座右铭,也许就能打动校长,因为从这句座右铭里,校长知道你是一位与众不同的孩子。
学生做的简历,不需要哗众取宠,只需要真实,能让校方从你自己做的简历中看到,你是一个什么样的孩子,你想成为一个什么样的人,你会怎么做,就成了。
所以,学生要在自己的简历中告诉学校:你是不是一个愿意帮助别人的人?你是不是具备别人没有的才能?如果你没有明显的特长,你应该表达一个意思:
我是一个很阳光的、有主见的孩子,我会开开心心学习。
他为自己写了一首小诗
西湖府苑小学傅同学,他的简历和别人厚厚一本书比起来,超简单,就一张A4纸。
简单中也有不简单的,他在自我介绍中,把自己的性格特点及爱好,写成了一首小诗。
诗歌是这样写的:
府苑傅知章,常为读书狂。
学习真努力,受挫不颓唐。
作业不慌张,上课不窥堂。
多才又多艺,课外有特长。
做题思路疾,下棋眼界敞。
国画惟妙肖,毛笔字端庄。
模型会组装,钢琴力度强。
热爱大自然,阅读数量广。
喜好做实验,身体又健康。
吾乃千里骥,守望伯乐相。
瞧,细读起来,不简单吧:小诗共十行,对仗工整,每一句都押韵,还风趣幽默。
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