一节精彩的课程首先要有一个精彩的教案，对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小编精心整理《四年级英语教案：unit3第三课时》供大家参考，希望对大家有所帮助!

　　四年级英语教案：unit3第三课时

　　第三课时

　　【教学目标】

　　(一)能听懂、会说以下句型：

　　1. Dinner /Lunch „ is ready!

　　2. What’s for dinner?

　　3. Do you have „ (食物)?及其否定回答No, we don’t./Very little.

　　(二)能在实际生活中灵活自如地运用所学的有关一日三餐 表达的词汇和句型，并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。

　　【教学重点】

　　能听懂、会读、会说Let’s learn more部分。

　　【教学难点】

　　掌握句型

　　1. Dinner /Lunch „ is ready!

　　2. Do you have „ (食物)?及其回答No, we don’t./Very little.

　　【教学环节】

　　一、学习目标(2分钟)

　　(一)能听懂、会说以下句型：

　　1. Dinner /Lunch „ is ready!

　　2. What’s for dinner?

　　3. Do you have „ (食物)?及其否定回答No, we don’t./Very little.

　　(二)能在实际生活中灵活自如地运用所学的有关一日三 餐表达的词汇和句型，并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。

　　二、自主学习(15分钟)

　　(一)温故知新

　　1.两人一组问答练习上节所学一日三餐的句型。

　　2.表演课本19页的对话。

　　(二)学习新知

　　1.介绍句型

　　A:What do you have for breakfast/lunch/dinner?

　　B: We /I have „ for breakfast/lunch/dinner.

　　A:Do you have „for breakfast/lunch/dinner.

　　B:Yes, I /we do. No, I/we don’t.

　　2.看课本插图，对照课本第20页，边看边练习20页的对 话。

　　(三)互助释疑 同桌间读对话，理解20页对话中的句子。

　　(四)探究出招 小组合作练习对话内容。

　　三、展示交流(10分钟)

　　(一)小组展示 小组内分角色表演对话。

　　(二)班级展示 指名小组上讲台表演对话。

　　四、点拨升华(8分钟)

　　(一)教师放录音，学生跟读，纠正读音。

　　(二)分角色读对话。

　　五、课堂作业(5分钟)

　　(一)作业当堂清：做配套练习3题、4题、5题 Fill in the blanks

　　1. What’s for b________ ?

　　2. Do you like r____________ ?

　　3. Does your grandma have c ____________?

　　4. W________ have milk and bread.

　　5. I have n_______ and soup for dinner.

　　(二)挑战自我 用英语写一段你的一日三餐。

　　来源：新东方在线论坛