一节精彩的课程首先要有一个精彩的教案，对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小编精心整理《四年级英语教案：unit5第二课时》供大家参考，希望对大家有所帮助!

　　四年级英语教案：unit5第二课时

　　第二课时

　　一、教学目标

　　1. 能准确描述学校设施，能正确使用There be 句型的一般疑问句形式

　　Is /Are there„?Yes,there is/are进行问答，能正确替换运用There be 句型一般疑问句形式的单复数形式。

　　2. 能模仿Let’s talk 中的对话，做到语音语调自然。

　　3. 能在日常生活中自如的交流学校设施。

　　二、 教学重难点

　　正确使用There be 句型的一般疑问句形式Is /Are there„?Yes,there is/are进行问答，

　　能正确替换运用There be 句型一般疑问句形式的单复数形式。

　　三、教学准备

　　教学卡片 磁带 录音机

　　四、教学过程

　　(一)Revision

　　1.师生亲切地招呼。

　　2.以教室为例，老师问：What’s in our classroom?老师引导学生用There be„句型。

　　3.老师要求学生根据实际情况对学校拥有的设施打钩，再用There be 句型来描述。

　　(二)New lesson

　　1.师生互动，引人句型。 T:Where are you?

　　S1:I’m in the classroom. T:We are in the classroom.This is our classroom.

　　师生边观察边说：chair,desk,window,door„然后老师指着这些物品加以描述。

　　T:There is a blackboard in the classroom. There are some desks in the classroom.

　　老师指着桌子下的书说：There is a book under the desk. There are two books on the desk.

　　2. 教师演示，引导学生描述。教师把一本书放在桌子上：

　　T:Look,boys and girls. Is there a ruler on the desk? T/Ss:No, there isn’t.

　　T:Is there a ruler on the desk? T/Ss:Yes,there is.There is a ruler on the desk.

　　教师把三支铅笔放在书下： T:Are there any rulers under the book? T/Ss:No,there aren’t.

　　3.教师出示其它的学校设施，让学生进行替换练习。

　　(library, teacher’s office,garden)*There be 句型的be 动词is/are，将be 动词提前放在句首，

　　再在句末加上问号即可。需要注意的是：如果there be 句型的肯定句中出现some修饰复数名词表示“一些，几个”，

　　在改为一般疑问句时，要将some改为any;同样，否定句中也要将some改为any.

　　4.教师可以在教学过程中解释isn’t=is not aren’t=are not.

　　5.放录音，学生跟读Let’s talk.其间，强调在一般疑问句中，读声调。

　　(三)巩固练习

　　1.完成43页，look and talk.

　　2.出示学校设施图片，鼓励学生用there be 描述。

　　(四)作业

　　熟读Let’s talk对话。

　　来源：新东方在线论坛