平时的学习很枯燥，小学生们平时都有哪些爱好与特长呢?家长又是通过哪些方式培养孩子的爱好与特长呢?新东方在线小学频道为大家整理《爱好与特长：怎样教孩子“朗诵”儿歌》，供家长们参考!

　　选择作品，家长欲教孩子朗诵儿歌，需做好选择、分析、熟悉儿歌等准备工作。我们应当尽量选择一些词句优美、浅显易懂、顺口好听的儿歌。

　　示范朗读，选定作品后，要分析儿歌的主题思想、语句特点，遇到发音没把握的字，最好查字典，注意音韵、节奏，整首儿歌都要用普通话，有感情地朗诵。

　　儿歌，是儿童诗歌中的一种，它语句精练，结构简短，韵律优美，节奏分明，易懂易记，读起来琅琅上口，深为孩子们所喜爱。一位儿童文学作家曾经说过“儿歌是知识的百宝袋，蕴藏着人类语言的珍珠……”因此，让孩子多听、多读、多背儿歌，有利于孩子学习语言，能提高他们对儿童文学的兴趣，从中受到各方面的教育。

　　家长欲教孩子朗诵儿歌，需做好选择、分析、熟悉儿歌等准备工作。我们应当尽量选择一些词句优美、浅显易懂、顺口好听的儿歌。如：《三个好孩子》和《小熊过桥》。

　　三个好孩子

　　三个好孩子， 小熊过桥

　　三个小胖子， 小竹桥，摇摇摇，

　　穿衣扣扣子， 有只小熊来过桥，

　　红红帮冬子， 立不稳，站不牢，

　　冬子帮珍子， 走到桥上心乱跳。

　　互相来帮助， 头上乌鸦哇哇叫

　　都是好孩子。 桥下流水哗哗笑，

　　我的小鼓响咚咚， “妈妈妈妈快来呀，

　　我的小鼓响咚咚， 快把小熊抱过桥!”

　　我说的话儿它都懂， 河里鲤鱼跳出水，

　　我说小鼓响三响， 对着小熊大声叫，

　　小鼓它就咚!咚!咚! “小熊小熊别害怕，

　　啊呀呀，这不行， 眼睛向着前面瞧。”

　　妹妹睡在小床中， 一、二、三向前跑，

　　我说小鼓别响啦， 小熊过桥回头笑，

　　小鼓说声：懂!懂!懂! 鲤鱼乐得尾巴摇。

　　上面这些都是颇受孩子欢迎的儿歌。

　　选定作品之后，还要分析儿歌的主题思想、语句特点，并且要自己朗诵几遍念准字音，如果遇到一些发音没有把握的字词，最好查一下字典，还要注意到自己的音韵、节奏，整首儿歌都要用普通话，有感情地朗诵。