天津高考改革新方案于今天(4月28日)正式公布，天津江从2017年秋季入学的高一年级开始，取消文理分科，普通高中学业水平考试分为合格性考试与等级性考试。

　　天津高考改革重要时间表

　　2017年 高考英语笔试两次考试

　　在现有高考英语听力两次考试的基础上，实行高考英语笔试两次考试，取笔试和听力各两次考试中较高的分数，计入高考总分。

　　从2017年起，春季招生将成为市属高职院校在津招生的主渠道。

　　2020年 高考模式为3+3

　　将取消文理分科，普通高中学业水平考试分为合格性考试与等级性考试。

　　从2020年开始，统一高考录取总成绩由统一高考的语文、数学、外语(课程)3个科目成绩和高中学业水平等级性考试科目成绩组成。

　　相关内容：20省市确定高考改革实施方案

　　到目前为止，包括上海、浙江两个高考综合改革试点在内，全国已有20个省份先后出台本地区招考改革实施方案，在高考新方案中，文理不分科已成各地高考改革趋势，高考科目“3+3”也成众多省份未来高考的新模式。“3+3”模式是指，报考普通本科院校的考生，其高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。学生不再分文理科，可以自主选择选考科目。就3门选考科目而言，各地多采用“6选3”模式，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。>>点击查看详情 

　　知识扩展：高考改革—不断探索的历程

　　1977年：高考恢复，考试科目文理分科，理科考试科目为7科，文科为6科。

　　1985年：为减少人为的阅卷误差，引入国外技术尝试标准化命题，试行机器阅卷。同年，上海率先试行了高中会考和高考改革的试验。

　　1988年：浙江省试行高中会考制度，并向全国推广。

　　1989年：湖南、云南、海南三省尝试“3+1”高考科目组设置方案。

　　1990年：会考制度在全国各省市推开，明确了会考是中学教学水平的鉴定性考试，高考以为高等学校选拔新生为主要任务，突出选拔性。

　　1993年：在全面推行会考的基础上，实行“3+2”高考科目设置方案。

　　1998年：新一轮高考改革开始启动。

　　1999年：广东省试行“3+X”科目设置方案，在粤招生的大部分高校选择X为1。天津、广西试行计算机网上录取。

　　2000年：广东省继续实行“3+X”改革方案，X为“综合+1”;江苏、浙江、山西、吉林试行“3+X”改革方案，X为文科综合或者理科综合;北京、安徽等省市试行2次高考;全国一半以上的省市和高校实行了计算机网上录取。