宁波大学非全日制研究生的上课安排充分考虑了在职人员的工作特点，采取了灵活多样的教学组织形式。作为浙江省重点建设高校，宁波大学在非全日制研究生培养中形成了具有地方特色的教学模式，为在职学生平衡工作与学习提供了切实可行的解决方案。
一、主要上课方式及时间安排
周末集中授课模式(主流方式)
时间安排：通常安排在周六、周日全天上课
具体时段：上午8:30-11:30，下午13:30-16:30
适用专业：工商管理(MBA)、公共管理(MPA)、教育硕士、工程管理硕士等主流专业
频次安排：多数专业每两周上一次课，每月平均上课2-3个周末
学期分布：一般避开寒暑假，与全日制学生学期安排基本同步
晚间授课模式
时间安排：工作日晚上18:30-21:00
适用专业：部分位于市区的专业，适合本地通勤学生
课程密度：通常每周1-2次晚间课程
优势特点：不占用周末时间，适合工作节奏稳定的在职人员
寒暑假集中授课模式
时间安排：寒暑假期间集中1-2周全天授课
适用专业：教育硕士、部分文科专业
优势特点：适合教师等有寒暑假的职业群体
注意事项：课程强度较大，需提前做好时间规划
混合式教学模式(线上线下结合)
线上部分：通过宁波大学在线学习平台进行
直播授课：按课表时间参加线上直播
录播学习：自主安排时间观看课程录像
在线讨论：通过论坛、群组进行学术交流
线下部分：每月或每学期集中1-2次到校面授
适用专业：逐渐推广至各专业，特别是在疫情防控常态化背景下
二、不同学院的具体安排差异
商学院(MBA/MPA项目)
核心模式：周末授课为主，每月2个周末
特色安排：定期举办“企业家讲堂”“管理论坛”等实践活动
异地教学点：在省内部分地区设有教学点，方便异地学生
教师教育学院(教育硕士)
主要模式：寒暑假集中授课+平时线上指导
实践环节：结合学员工作实际开展教学研究
论文指导：实行“双导师制”，校内外导师共同指导
信息科学与工程学院
授课特点：周末授课+实验环节集中进行
实践安排：根据课程需要安排到合作企业参观学习
项目导向：鼓励学生结合工作实际开展课题研究
三、教学地点与设施保障
主校区(江北区风华路校区)
主要教学楼：包玉刚教学楼、曹光彪科技楼等
设施配备：专门的非全日制研究生教室，配备多媒体设备
学习支持：图书馆、实验室在周末和晚间对非全日制学生开放
分校区与教学点
梅山校区：部分海洋、海运相关专业在此授课
植物园校区：继续教育学院所在校区
合作基地：与企业在宁波各区县共建的教学实践基地
线上教学平台
宁波大学在线教育平台(支持直播、录播、互动)
课程资源库(课件、参考文献、案例资料等)
移动学习APP(方便随时随地学习)
四、考勤与课程考核方式
考勤管理政策
基本要求：出勤率一般需达到课程总学时的2/3以上
请假制度：因工作原因请假需提供单位证明
补课安排：部分课程提供录播补看机会，但实验、讨论课需补修
课程考核方式
考试类课程：通常安排在学期末的周末集中考试
考查类课程：采用课程论文、项目报告、案例分析等形式
实践环节：结合工作实际提交实践报告或成果展示
线上考核：通过在线平台完成作业和测试
五、2024-2025年教学安排新变化
教学模式优化
线上线下融合深化：理论部分增加线上学习比例
小班化教学推广：提高师生互动质量
项目式学习增加：鼓励学生组成学习小组完成实践项目
时间安排调整
暑期小学期试点：部分专业尝试在暑期开设短期课程
弹性学制完善：允许学生在2-4年内灵活安排学习进度
异地同步课堂：通过技术手段实现多校区同步授课
服务保障提升
周末校内餐饮、交通服务进一步完善
线上学习技术支持团队扩充
学生工作部门周末值班制度建立
六、选择建议与注意事项
适合周末授课模式的学生：
工作在宁波大市范围内，周末时间相对固定
能够保证每月至少2个周末全天学习
偏好面对面互动和校园学习氛围
适合混合模式的学生：
工作地点不稳定或需要频繁出差
自主学习能力强，时间管理能力好
对线上学习适应度高
重要提醒事项：
提前规划时间：开学前了解整学期课表，协调工作时间
关注通知渠道：及时查看研究生院官网、学院通知和班级群消息
利用学校资源：积极使用图书馆、数据库等学术资源
建立学习网络：与同学保持联系，形成学习互助小组
七、非全日制学生的学习支持
学术指导支持：
导师定期指导(通常每学期至少2-3次面对面交流)
线上咨询渠道(邮件、学术社交平台等)
论文写作辅导(开设专门的学术写作课程)
职业发展服务：
就业信息推送(针对在职学生的职业机会)
校友网络对接(宁波本地校友资源丰富)
职业技能培训(结合专业特色的短期培训)
生活服务保障：
校园卡办理(享受图书馆、食堂等服务)
停车便利措施(周末校园停车安排)
住宿协助(为异地学生提供短期住宿信息)
宁波大学非全日制研究生的上课安排体现了“以生为本”的服务理念，通过多样化的教学模式和灵活的时间安排，为在职人员提供了切实可行的深造路径。学校正在不断优化教学组织方式，提升线上线下融合教学的质量，为不同需求的学生提供更加个性化的学习方案。建议考生在报考前详细了解目标专业的具体上课安排，结合自身工作性质和时间条件做出最适合的选择。在宁波地区经济社会快速发展的大背景下，宁波大学的非全日制研究生教育为在职人员的学历提升和职业发展提供了优质的平台和有力的支持。