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第二节 古风时代的教育
一、斯巴达教育
斯巴达处于伯罗奔尼撒半岛东南部平原，北部是高山，南部是然石海岸，与外界交通不便，然而境内土壤肥沃，自给自足的农业经济发达。保守的军事贵族寡头统治，为了统治政府和奴役土著居民，奉行举国皆兵政策。
1. 教育目的
培养军人，以军事训练为中心内容，很不重视发展人的智慧和才能。
2. 教育过程
整个斯巴达教育的实施过程分为三个阶段：
(1) 新生儿严格的体格检查，合格抚育，不合格弃之荒野;
(2) 家庭教育阶段，7 岁前，主要是母亲负责，培养儿童健康的身体、吃苦耐劳的精神;
(3) 公共教育阶段，可以分为 7—18 岁和 18—20 岁两个时期，7—18 岁男女儿童在国家教育场所接受体育和军事训练，内容是“五项竞技”——赛跑、跳跃、掷铁饼、投标枪、摔跤，教育方法是实践练习。18—20 岁进入青年军事训练团(翻译为“埃弗比”)， 参加“秘密服役”，派往边境。最终获得公民资格。
3. 教育的特征
(1) 教育具有阶级性;
(2) 教育是国家的事业，受统治阶级的控制;
(3) 片面重视道德和军事教育，忽视知识文化的教育;
(4) 重视女子教育。
二、雅典教育
雅典三面环海，逐渐成为商业和手工业城邦，与此同时，它也...
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