平顶山学院2025年硕士研究生入学考试
初试自命题科目考试大纲
考试科目代码： 801
一、考查目标
考试科目名称： 语文课程与教学论
【专业课必备：2026考研自命题考试大纲】
本考试大纲适用于报考学科教学语文(045103)培养方向的硕士研究生入学
考试。其目的是科学、公平、有效地测试考生对语文课程与教学论专业知识的掌
握情况，以保证被录取者具有基本的专业基础。要求考生系统掌握语文课程与教
材、语文教学文本解读、识字与写字教学、阅读与鉴赏教学、表达与交流教学、
梳理与探究教学、语文教学新形态、语文教学评价和语文教师专业发展等领域的
相关知识。
考查重点包括：
1. 深入理解语文学科核心素养;
2. 熟练解读中学语文教材中的文学类、实用类及论述类文本;
3. 掌握阅读教学和写作教学的基本方法;
4. 较好把握语文课程标准中的学习任务群理念。
二、考试形式与试卷结构
1. 答卷方式：闭卷，笔试。
2. 试卷满分及考试时间：试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
3. 试卷题型：
名词解释题、简答题、论述题、材料分析题、实践设计题
三、考查内容
(一)语文课程与教材
1.语文课程与教材概述
2.语文课程标准解读
3.语文学科核心素养解读
4.语文教材的基本构成
5.语文教材的使用
(二)语文教学文本解读
1.文本解读概述
2.诗歌、散文、小说、戏剧及古诗文文本解读
3.论述类及实用类文本分析
(三)识字与写字教学
1.课程标准对识字与写字的要求
2.识字与写字教学的理论基础
3.识字教学的基本方式与写字教学的基本内容
4.识字与写字教学设计与案例
(四)阅读与鉴赏教学
1.阅读与鉴赏教学概述
2.诗歌、散文、小说、戏剧及古诗文阅读与鉴赏教学
3.论述类及实用类文本阅读与鉴赏教学
(五)表达与交流教学
1.课程标准对表达与交流的要求
2.实用性表达与交流教学
3.文学创意性表达与交流教学
4.思辨性表达与交流教学
(六)梳理与探究教学
1.课程标准中的“梳理与探究”目标
2.“语言文字积累与梳理”学习任务群教学
3.“跨媒介阅读与运用”学习任务群教学
4.专题探究性教学
(七)语文教学新形态
1.群文阅读教学
2.整本书阅读教学
3.跨学科学习
(八)语文教学评价
1.语文教学评价的理念
2.语文教学评价的依据与特征
3.语文教学评价的内容
4.语文教学评价的实施
(九)语文教师专业发展
1.新时代语文教师素养
2.当代语文教学名师
3.语文课程与教学研究
四、建议参考书目
潘庆玉主编.《语文课程与教学论》，北京：高等教育出版社，2024.